[题目]用如图所示装置验证机械能守恒定律.竖直放置的四分之一圆弧轨道与水平轨道平滑相连.将正方体小滑块从圆弧轨道某位置静止释放.并穿过水平轨道上的光电门.圆弧上的刻度能读出释放位置对应的圆心角θ.己知圆弧轨道的半径为R.当地重力加速度为g.滑块与轨道间动摩擦因数很小.(1)要完成实验.还需要的仪器及相应的操作是 .A．天平.测量小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】用如图所示装置验证机械能守恒定律。竖直放置的四分之一圆弧轨道与水平轨道平滑相连，将正方体小滑块从圆弧轨道某位置静止释放，并穿过水平轨道上的光电门，圆弧上的刻度能读出释放位置对应的圆心角θ。己知圆弧轨道的半径为R，当地重力加速度为g，滑块与轨道间动摩擦因数很小。

(1)要完成实验，还需要的仪器及相应的操作是_______。

A．天平，测量小滑块质量m

B．游标卡尺，测量小滑块宽度d

C．刻度尺，测量圆弧最低点到光电门的距离L

D．刻度尺，测量释放位置与水平轨道间的高度H

(2)若光电门测得小滑块挡光时间为t，要验证机械能守恒，即要验证等式________成立。（等式用题目中的物理量符号表示）

【答案】B

【解析】

(1)[1]小滑块滑下来的过程由机械能守恒定律得：

其中：

所以需要的仪器及相应的操作是游标卡尺，测量小滑块宽度d，质量不需要测量。

（2）[2]根据（1）列的式子代入化简得：

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【题目】如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验示意图．

（1）将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器，将平板安装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度，当轻推小车后，若打点计时器在纸带上打出_______的点，则表明已经平衡好摩擦力了．

（2）依次用2条、3条、4条、5条、6条橡皮筋分别代替1条橡皮筋重做实验，但必须让小车从__________（选填“同一位置”或“不同位置”）静止释放．

（3）下图是某次实验打出的纸带，则可以用下列哪些数据计算小车的速度_______．

A．x1、x2 B．x5、x6

C．x3、x4 D．所有数据都要用到，这样可以减小实验误差

（4）某同学记录的相关数据见下表，若用W0表示一条橡皮筋做的功，请在如图乙所示的坐标纸上作出W－v2图像．

（_____）

实验次数	橡皮筋的条数	速度（m/s）	速度平方（m2/s2）
1	1	0.93	0.87
2	2	1.32	1.74
3	3	1.61	2.60
4	4	1.98	3.92
5	5	2.08	4.33
6	6	2.28	5.20

（5）分析W－v2图像，你认为该同学第_____次实验操作出现了问题，可能在操作该次实验时，橡皮筋的伸长量偏_____（选填“大”或“小”）．

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【题目】一质点沿 x 轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其的图象如图所示，则下列说法正确的是

A. 质点做匀速直线运动，速度为 0.5m/s

B. 质点做匀加速直线运动，加速度为 0.5m/s2

C. 质点在第 1 s 内的平均速度 0.75m/s

D. 质点在 1 s 末速度为 1.5m/s

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【题目】如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上．现用与水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止．已知A、B的质量分别为2kg、1kg，F=10N，重力加速度为10m/s2．则（　　）

A. 轻绳与水平方向的夹角θ=30°

B. 轻绳与水平方向的夹角θ=60°

C. 滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

D. 滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

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A.若斜面光滑，则B受到平行斜面向下的摩擦力

B.若斜面光滑，则B受到平行斜面向上的摩擦力

C.若斜面粗糙，则A受到的摩擦力为零

D.若斜面粗糙，则A受到平行斜面向上的摩擦力

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A.B与水平面间的摩擦力增大

B.地面对B的支持力增大

C.悬于墙上的绳所受拉力不变

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