【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
下列说法正确的是______。
A.在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变
B.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响
C.在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
D.在探究加速度与力的关系时，作
图象应该用折线将所描的点依次连接
在实验中，某同学得到了一条纸带如图乙所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中
、
、
、
，电源频率为50Hz，可以计算出小车的加速度大小是______
保留两位有效数字
某同学将长木板右端垫高，其目的是______，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，该同学绘出的关系图象如图丙所示，图线不过原点的原因是______。
【答案】A 
平衡摩擦力 木板倾角过大
【解析】
根据“探究加速度与力、质量的关系”、“下列说法正确的是”、“得到了一条纸带如图乙所示”“图线不过原点的原因”可知，本题考查“探究加速度与力、质量的关系”的实验原理、数据处理和误差分析，根据“探究加速度与力、质量的关系”得实验原理，分析解答；根据逐差法求解加速度。
（1）A、控制变量法的要求就是固定一个量，探究另外两个量的关系，研究a与M的关系时，应保证作用力F不变，故A正确；
B、实际细线的拉力F小于砝码重力，但当m远小于小车质量M时，可以近似认为
，若上述条件不成立，则加速度的值偏离较大，故B错误；
C、本实验通过作图探究两个变量的关系，一组力F、加速度a的值不能找到两者关系，何况还存在着偶然误差，故C错误；
D、连线时不能折线相连，要用平滑的曲线连接才符合实际情况，故D错误。
故选：A
把纸带上的四段分成两大段，用逐差公式求加速度
。
将右端垫高，让重力的下滑分力与摩擦力平衡，即平衡摩擦力；
从图象来看，当拉力为零
即不挂砝码
时，小车仍然有加速度，这说明木板太陡，或平衡摩擦力过度。
故答案为：（1）A；（2）0.63；（3）平衡摩擦力；平衡摩擦力过度。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3，回答下列问题:
(1)改变钩码个数，实验能完成的是: __________
A.钩码个数N1=N2=2N3=4
B.钩码个数N1=N3=3N2=4
C.钩码个数N1=N2=N3=4
D.钩码个数N1=3N2=4N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______________
A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)在作图时，你认为图2中________是正确的.(填“甲”或“乙”)
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在场强E＝103V/m的水平向左匀强电场中，有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置，轨道与一水平绝缘轨道MN连接，半圆轨道所在竖直平面与电场线平行，其半径R＝0.4m，一带正电荷q＝10－4C的小滑块质量为m＝0.04kg，与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.2，g取10m/s2.
(1)要使小滑块能运动到半圆轨道的最高点L，滑块应在水平轨道上离N点至少多远处释放？
(2)这样释放的滑块通过P点时对轨道压力是多大？(P为半圆轨道中点)
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】2018年11月27日凌晨4时许，洞察号探测器成功登陆火星，假设未来的某一天，字航员在火星上距地面18m高处由静止释放一重物，测得重物经过3s落到火星表面，则下列说法正确的是
A. 火星表面的重力加速度大小为
B. 重物落地时的速度大小为
C. 重物落地前的1s内位移大小为8m
D. 重物下落过程中，任意相邻1s内的位移之差为2m
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为风洞实验示意图，实验中可以产生大小可调节的风力，将一套有小球的固定细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于杆的直径，杆足够长，杆与水平方向的夹角为θ，小球与杆间的动摩擦因数为μ，且μ＜tanθ．现将小球由静止释放，同时开始送风，风对小球的作用力F方向与杆垂直，大小随时间变化的关系式为F=kt，关于小球的运动，下列说法正确的是（ ）
A. 加速度先增大后不变
B. 加速度先增大后减小到零，然后再增大，最后为零
C. 速度先增大后减小到零
D. 速度先增大后不变
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，倾角θ=37°的绝缘斜面底端与粗糙程度相同的绝缘水平面平滑连接．其中，水平面处在竖直向下的匀强电场中；斜面处在水平向右匀强电场中，场强的大小均为E．今让一个带电金属块从斜面顶端由静止开始下滑，已知在金属块下滑到斜面底端的过程中动能增加了⊿Ek="8" J，金属块克服摩擦力做功Wf=12．0 J，重力做功WG="36" J，设在整个运动过程中金属块的带电量保持不变．（取g=10m/s2 ；sin37°=0．6,cos37°=0．8）求：
（1）在上述过程中电场力所做的功W电；
（2）滑块与斜面之间的动摩擦因数μ；
（3）若已知匀强电场的场强E=1×105V/m，金属块所带的电量q=1×10－5C．则金属块在水平面上滑行的距离L2为多长？
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，质量为m 的物块悬挂在绳PA 和PB 的结点上，PA 偏离竖直方向θ=30°角，PB在水平方向，且连在质量为M的木块上，木块静止于倾角也为θ=30°的斜面上，则
A. 细绳PB的拉力大小为
mg
B. 细绳PA 的拉力大小为2
mg
C. 木块所受斜面的摩擦力大小为
（M+m）g
D. 木块所受斜面的弹力大小为
Mg
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是
A.如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，以下说法正确的是（ ）
A. 汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉 汽车的力
B. 汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等
C. 汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
D. 汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等
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