练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    如图所示，用毫米刻度尺测量纸带中的计数点0、1之间的距离为
    8.5
    8.5
    mm，0、2之间的距离为
    19.0
    19.0
    mm，2、3之间的距离为
    13.0
    13.0
    mm．
    分析：毫米刻度尺读数时有准确值和估计值两部分，可以读准到毫米这一位，毫米以下则为估计读数．
    解答：解：由图可知，0、1之间的距离为8.5mm；0、2之间的距离为19.0mm；2、3之间的距离为32.0mm-19.0mm=13.0mm
    故答案为：8.5；19.0；13.0
    点评：本题主要考查了毫米刻度尺的读数方法，难度不大，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?宝山区一模）在用单摆测重力加速度的实验中
    （1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上．
    （A）长1m左右的细绳；           （B）长30m左右的细绳；
    （C）直径2cm的铅球；            （D）直径2cm的铁球；
    （E）秒表；                       （F）时钟；
    （G）最小刻度是厘米的直尺；       （H）最小刻度是毫米的直尺．
    所选择的器材是
    ACEH
    ACEH
    ．
    （2）实验时摆线偏离竖直线的要求是
    摆线与竖直方向的夹角不超过（或小于）5°
    摆线与竖直方向的夹角不超过（或小于）5°
    ，理由是
    因为只有在摆角不超过（或小于）5°的情况下，单摆的周期公式T=2π
    L
    g
    才成立．
    因为只有在摆角不超过（或小于）5°的情况下，单摆的周期公式T=2π
    L
    g
    才成立．
    ．
    （3）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2～L图线，如图所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=
    4π2?
    x2-x1
    y2-y1
    4π2?
    x2-x1
    y2-y1
    ．若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是
    不变
    不变
    的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    距离 d1 d2 d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=
    0.10
    0.10
    s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=
    0.21
    0.21
    m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=
    0.60
    0.60
    ．（结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    距离d1d2d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    精英家教网

    距离 d1 d2 d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省佛山市禅城区高三（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    距离d1d2d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案