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    6．某空间存在着如图所示的水平方向的匀强磁场，A、B两个物块叠放在一起，并置于粗糙的水平地面上．物块A带正电，物块B为不带电的绝缘物块．水平恒力F作用在物块B上，使A、B一起由静止开始向左运动，则此后的过程中（　　）
    A．A对B的压力变小B．B对地面的压力先变大后不变
    C．B对A的摩擦力不变D．最终A将落到B的后面

    分析 对整体分析，判断加速度是否变化，再隔离分析，运用牛顿第二定律判断A、B间的摩擦力是否变化．通过整体和隔离受力分析，判断A与B、B与地面间的压力变化．

    解答 解：A、根据左手定则可判断A受到的洛伦兹力的方向竖直向下，所以，A对B的压力随速度的增大变大，B对地面的压力也变大，当地面对B的摩擦力增大到等于F的大小时，A与B一起做匀速直线运动，速度不变，洛伦兹力不变，所以B对地面的压力不变，故A错误、B正确；
    C、B对地面的压力先变大后不变，地面对B的摩擦力也先增大，后不变，故A、B的加速度减小，则B对A的摩擦力随之减小，故C错误；
    D、当地面对B的摩擦力增大到等于F的大小时，A、B一起做匀速运动，故D错误．
    故选：B

    点评 A运动要受到洛伦兹力的作用，从而使物体与地面间的压力变大，摩擦力变大，加速度减小，根据牛顿第二定律分析甲受到的静摩擦力即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．a、b两个点电荷，相距40cm，电荷量分别为q1和q2，且q1=9q2，都是正电荷；现引入点电荷c，这时a、b、c三个电荷都恰好处于平衡状态．试问：点电荷c的性质是什么？电荷量多大？它放在什么地方？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过定滑轮（不计定滑轮的质量和摩擦）．初始时刻，A、B处于同一高度并恰好处于静止状态．剪断轻绳后A竖直下落、B沿斜面下滑，若以虚线所在处为零势能参考平面，下列说法正确的是（　　）
    A．物块A的质量小于物块B的质量B．两物块着地前重力做功WA＞WB
    C．两物块着地时的动能EkA＞EkBD．两物块着地时的机械能EA=EB

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA 偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g取10m/s2．求木块受到斜面对它的摩擦力Ff和支持力FN各为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，将一个蹄形磁铁从中部用细线悬挂起来，在磁铁的正下方有一条水平放置的长直导线，当导线通以方向自左向右的电流时，磁铁的运动情况将是（　　）
    A．保持静止B．向右摆动
    C．向纸外摆动D．竖直向下看逆时针转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，在倾角为37°的光滑斜面上有一根长为0.4m、质量为6×10-2 kg的通电直导线，直导线中通有电流强度I=1A、方向垂直于纸面向外的电流，导线用平行于斜面的轻绳拴住不动，整个装置放在匀强磁场中（图中未画出磁场）．求分别满足以下条件时磁感应强度的最小值及方向．（g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）
    （1）斜面对导线的支持力为零．
    （2）轻绳对导线的拉力为零．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．图甲是某景点的山坡滑道图片，技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图．AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿直线滑道AE向下滑动．若滑行者在滑道AE上滑行的时间为2s，g取10m/s2，则AD的值为（　　）
    A．20 mB．15 mC．10 mD．5 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．考驾照需要进行路考，其中有一项是定点停车．路旁可以竖起一标志杆，考官向考员下达定点停车的指令，考员立即刹车使车在恒定阻力作用下做匀减速运动，最终将车停在标志杆处．已知车（包括车内的人）的质量m=1600kg，重力加速度g=10m/s2．车以v0=36km/h的速度匀速行驶，当车头距标志杆x=20m时，考官下达停车指令．
    （1）若考员立即刹车制动，则要使车刚好停在标志杆处，车所受的阻力f1应为多大？
    （2）若考员经时间t0=0.75s（反应时间）后开始刹车，则要使车刚好停在标志处，车所受的阻力f2应为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．在“探究物体的加速度与受力、质量之间的关系”的实验中，我们分别控制其中一个量不变，研究另外两个物理量的关系，这种重要的物理研究方法叫控制变量法．在该实验中，有一个步骤叫做“平衡摩擦力”，那么在正确地进行实验的过程中，每次改变小车质量重新做实验时不需要（填“需要”或“不需要”）重新进行“平衡摩擦力”．

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