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9.如图所示,一列简谐波沿一直线向左传播,当直线上某质点a向上运动到达最大位移时,a点右方相距0.15m的b点刚好向下运动到最大位移处,则这列波的波长可能是(  )
A.0.6 mB.0.3 mC.0.2 mD.0.1 m

分析 根据a、b两质点的振动状态,结合简谐波的图象,分析它们的位置关系,确定它们之间距离与波长的关系通项式,由波长的通项式确定波长的特殊值.

解答 解:设a、b平衡位置间距离为x.由题给条件,得到
   x=(2n+1)$\frac{λ}{2}$(n=0,1,2,、),则得 λ=$\frac{2x}{2n+1}$=$\frac{0.3}{2n+1}$m
当n=0时,λ=0.3m
当n=1时,λ=0.1m
而当λ=0.6m,0.2m,n均是非整数,不可能.
故选:BD

点评 本题是常见题型,即知道两个质点的振动状态,确定它们平衡位置间距离与波长的关系,得到波长的通项式或波长的值.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,用力F把铁块紧压在竖直墙上不动,当F增大时,铁块对墙的压力增大;铁块受墙的摩擦力不变;若撤去力F,当铁块沿着墙壁自由下落时,铁块受到的滑动摩擦力为零.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.关于振动和波的关系,下面说法中正确的是(  )
A.如果振源停止振动,在介质中传播的波动也立即停止
B.由某振源产生波,波的频率与振源的频率相同
C.物体做机械振动时,一定有机械波产生
D.振源的振动速度和波速是相同的

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.图1是小车拖动纸带利用打点计时器打出的一条纸带.A、B、C、D、E为所选的记数点.
相邻计数点的时间间隔为0.1s,试求:
(1)打点计时器在打B、C、D、E各点时物体的瞬时速度vB=0.26 m/s,vC=0.3 m/s,vD=0.34 m/s,
(2)根据(1)中得到的数据,试在图2中所给的坐标系中,画出v-t图象,
(3)求出物体的加速度a=0.4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.电磁泵模型简化为一个长方体,ab边长为L1,左右两侧面是边长为L2的正方形,在泵头通入导电剂后液体的电阻率为ρ,泵体所在处有方向垂直向外的磁场B,把泵体的上下两表面接在电压为U(内阻不计)的电源上,理想电流表示数为I,若电磁泵和水面高度差为h,不计水在流动中和管壁之间的阻力,重力加速度为g,则(  )
A.泵体上表面应接电源负极
B.电源提供的电功率为$\frac{{U}^{2}{L}_{1}}{ρ}$
C.增大液体的电阻率可获得更大的抽液高度
D.在t时间内抽取水的质量为m,这部分水离开泵时的动能为UIt-mgh-I2$\frac{ρ}{{L}_{1}}$t

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,在绝缘水平面上固定着一光滑绝缘的圆形槽,在某一过直径的直线上有O、A、D、B四点,其中O为圆心,D在圆上,半径OC垂直于OB.A点固定电荷量为Q的正电荷,B点固定一个未知电荷,使得圆周上各点电势相等.有一个质量为m,电荷量为-q的带电小球在滑槽中运动,在C点受的电场力指向圆心,根据题干和图示信息可知(  )
A.固定在B点的电荷带正电B.固定在B点的电荷电荷量为2Q
C.小球在滑槽内做匀速圆周运动D.C、D两点的电场强度大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.一列周期为0.4秒的简谐波在均匀介质中沿x轴传播,该波在某一时刻的波形如图所示,此时振动还只发生在O、M之间;A、B、C是介质中的三个质点,平衡位置分别位于2m、3m、6m处.此时B的速度方向为-y方向,下列说法正确的是(  )
A.该波沿x轴反方向传播,波速为20m/s,从0点以一定速度向右运动的观察接收的频率可以为1Hz
B.A质点比B质点晚振动0.05s,该波遇到直径为1cm的障碍物可以发生明显衍射
C.由图示时刻经0.1s,B质点的运动路程为2cm
D.若该波与另一列沿x轴正向传播且波长为16m的波相遇,可以发生稳定的干涉现象

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用重物的质量为m,当地的重力加速度为g,打点计时器的打点时间间隔为T.某同学通过实验得到一条如图所示的纸带,纸带上的“0”点是物体刚要下落时打下的点,点“0”和“1”之间还有若干点没有画出,点“1”和点“6”之间各点为连续点,各点之间的距离如图所示.从“0”到“4”的过程中物体减小的重力势能的表达式为mg(s1+s2+s3+s4),当打点“4”时物体的动能的表达式为$\frac{m({s}_{4}+{s}_{5})^{2}}{8{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示,实线是一列简谐波在某一时刻的波形图象,虚线是0.5s后它的波形图象,则这列波可能的波速为多大?

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