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已知一个力的大小是30N,将此力分解为两个分力,这两个力的大小可能为(  )
分析:根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间,分析两个力的大小可能值.
解答:解:A、10 N和10 N的合力范围是0N≤F≤20N,所以不可能是大小为30N分解得两个力,故A错误;
B、20 N、40 N的合力范围是20N≤F≤60N,所以可能是大小为30N分解得两个力,故B正确;
C、200 N、200 N的合力范围是0N≤F≤400N,所以可能是大小为30N分解得两个力,故C正确;
D、700 N、720N的合力范围是20N≤F≤1420N,所以可能是大小为30N分解得两个力,故D正确;
故选BCD.
点评:本题求解分力的范围与确定两个力的合力范围方法相同.基本题.也可以采用代入法,将各个选项代入题干检验,选择符合题意的.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某些固体材料受到外力后除了产生形变,其电阻率也要发生变化,这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”.现用如图1所示的电路研究某长薄板电阻
R
 
x
的压阻效应,已知
R
 
x
的阻值变化范围为几欧到几十欧,实验室中有下列器材:
A.电源E(3V,内阻约为1Ω)
B.电流表
A
 
1
(0.6A,内阻
r
 
1
=5Ω)
C.电流表
A
 
2
(0.6A,内阻约为1Ω)
D.开关S,定值电阻
R
 
0

(1)为了比较准确测量电阻
R
 
x
,请完成虚线框内电路图的设计.
(2)在电阻
R
 
x
上加一个竖直向下的力F(设竖直向下为正方向),闭合开关S,记下电表读数,
A
 
1
读数为
I
 
1
A
 
2
读数为
I
 
2
,得
R
 
x
=
I1r1
I2-I1
I1r1
I2-I1
(用字母表示).
(3)改变力的大小,得到不同的
R
 
x
值.然后让力反向从下向上挤压电阻,并改变力的大小,得到不同的
R
 
x
值,最后绘成图象如图2所示,除观察到电阻
R
 
x
的阻值随压力F增大而均匀减小外,还可得到的结论是
电阻与压力关系为一次函数
电阻与压力关系为一次函数
.当F竖直向下时可得
R
 
x
与所受压力F的数值关系是
R
 
x
=
16-2F
16-2F

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科目:高中物理 来源: 题型:

在真空中,离点电荷+Q距离为6cm处有一点M,已知M点的场强是3.0×105N/C.
(1)求离点电荷Q距离为12cm处N点的场强;
(2)若在M点放一个电量为2×10-9C的负电荷q,求q所受的电场力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一个质量为m=0.6kg的小球,在左侧平台上运行一段距离后从边缘A点以v0=
203
m/s
水平飞出,恰能沿切线从P点进入竖直圆弧管道并继续滑行.已知管道口径远小于圆弧半径,OP与竖直方向的夹角是37°,平台到地面的高度差为h=1.45m.若小球运动到圆弧轨道最低点时的速度大小是 10m/s.取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)P点距地面的高度
(2)圆弧轨道最低点对小球支持力的大小
(3)若通过最高点Q点时小球对外管壁的压力大小9N,则小球经过Q点时的速度大小是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?浙江一模)“物理3-3“模块
(1)(在给出的四个选项中,可能只有一个选项正确,也可能有多个选项正确,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
若在一个半径为5cm的薄壁玻璃球中注满水,把水分子看作球体,则玻璃球中水分子的个数约为
C
C

A.109          B.1018         C.1027         D.1030
(2)(在给出的四个选项中,可能只有一个选项正确,也可能有多个选项正确,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
某同学用橡皮塞塞紧饮料瓶,并用打气筒向饮料瓶内打气,装置如图1所示.当压强增大到一定程度时,橡皮塞冲出,发现饮料瓶中有水蒸气凝结,产生这一现象的原因是饮料瓶中气体
C
C

A.体积增大
B.压强减小
C.温度降低
D.对外做功
(3)某同学制作了一个特殊的测力器,如图2所示,把注射器的顶端密封,在底部套上挂钩.当注射器竖直倒置时,测出此时空气柱长度l1,若挂钩上施加竖直向下力F时,空气柱长度变为l2,这样由空气柱长度便可知道所施加的力的大小.若已知活塞和挂钩的质量为m0,重力加速度g,大气压强p0,请导出拉力F与空气柱长度l2的关系式,并说明该测力器的刻度是否均匀?

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网一名质量为60kg的工人,站在竖直向上运动着的升降机底板上.他看到升降机上挂着一个重物的弹簧测力计的示数为40N,已知该重物的质量为5kg.弹簧测力计的质量忽略不计.(g取10m/s2) 
(1)先根据受力情况判断重物的加速度的方向,并指出重物是处于超重状态还是失重状态,再求出重物的加速度的大小.
(2)这时该工人对升降机底板的压力是多大?
(3)如果悬挂测力计的悬线突然从A点断开,则此时重物的加速度有何变化?

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