分析 (1)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量.
(2)根据机械能守恒得出$\frac{1}{2}{v}^{2}$与h的关系式,从而得出图线斜率的含义.
(3)根据实验的原理以及操作中的注意事项确定正确的操作步骤.
解答 解:(1)当打点计时器打到B点时,重物重力势能的减少量为:△Ep=mgh=0.1×9.8×0.5610J≈0.550J,B点的瞬时速度为:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.6280-0.4960}{0.04}m/s$=3.3m/s,则动能的增加量为:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×0.1×3.{3}^{2}$≈0.545J.
(2)根据机械能守恒得:$mgh=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,则有:$\frac{1}{2}{v}^{2}=gh$,则图线斜率表示的物理量是重力加速度g.
(3)A.实验中摩擦是不可避免的,因此纸带越短越好,因为纸带越短,克服摩擦力做的功就越少,但要通过测量长度来求出变化的高度与瞬时速度,因此太短导致误差就越大,故A错误.
B、实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,所以不需要用天平测量重物的质量,故B错误.
C、实验时不能通过v=gt测量瞬时速度的大小,因为这样就默认了机械能守恒,失去验证的意义,故C错误.
D、若纸带前面几点较为密集且不清楚,可以舍去前面比较密集的点,合理选取一段打点比较清晰的纸带,通过动能的增加量和重力势能的减小量是否相等进行验证,故D正确.
故选:D.
故答案为:(1)0.550,0.545;(2)重力加速度g;(3)D.
点评 解决本题的关键知道实验的原理以及操作中的注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该定义只适用于点电荷产生的电场 | |
B. | 库仑定律的表达式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$可以说是点电荷q2产生的电场在点电荷q1处的库仑力大小;而k$\frac{{q}_{1}}{{r}^{2}}$可以说是点电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小 | |
C. | 对E=$\frac{F}{q}$,F是放入电场中的点电荷所受的静电力,q是产生电场的电荷的电荷量 | |
D. | 电场中某点场强的方向与试探电荷的正负无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,交流电表测量的数值是交流电的瞬时值 | |
B. | 穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大 | |
C. | 由磁感应强度B=$\frac{F}{IL}$可知,当通电导体所受安培力变大时,其所在处磁感应强度B也变大 | |
D. | 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | N一定也带正电 | B. | a点的电势高于b点的电势 | ||
C. | 带电粒子N克服电场力做功 | D. | 带电粒子N的动能增大,电势能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体运动的加速度为1m/s2 | B. | 斜面长度为2m | ||
C. | 物体在斜面上运动的总时间为2s | D. | 物体到达斜面底端时的速度为4m/s |
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