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2.下列各个实验中,应用了控制变量法的是(  )
A.探究小车速度随时间的变化关系
B.探究小车的加速度与质量、力的关系
C.探究力的平行四边形定则
D.探究弹簧伸长与弹力的关系

分析 物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等.

解答 解:A、探究小车速度随时间的变化关系使用了平均速度代替瞬时速度的方法,故A错误;
B、探究小车加速度与质量、力的关系使用了控制变量法,故B正确;
C、探究力的平行四边形定则使用了等效法,故C错误;
D、探究弹簧伸长与弹力关系使用了作图法,故D错误.
故选:B

点评 此题考查物理上的研究方法,要针对实验的情况,选用合适的研究方法,当研究一个物理量同时与多个因素有关时,则采用控制变量法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,洗衣机的脱水筒竖直轴匀速转动,此时有一衣物附在筒壁上,则(  )
A.衣物随筒壁做圆周运动的向心力是由弹力提供的
B.衣物随筒壁做圆周运动的向心力是由摩擦力提供的
C.转速增大后,筒壁对衣物的摩擦力减小
D.转速增大后,筒壁对衣物的摩擦力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是氢原子的能级图,用光子能量为12.75eV的光照射一群处于基态的氢原子,可观测到氢原子辐射的不同波长的光子最多有6种.用氢原子辐射的光照射金属钾,有些可以使金属钾发生光电效应.已知金属钾的逸出功为2.25eV,则能使金属钾发生光电效应的光子中频率最低的是6.12×1014Hz.[$\frac{e}{h}$=2.4×1014(V•s)-1].

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,长为l、质量为M的小船停在静水中,一个质量为m的人站在船头,若不计水的阻力,当人从船头走到船尾的过程中,船和人相对地面的位移各是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.在光电效应实验中,某金属的截止频率相应的波长为λ0,该金属的逸出功为$\frac{hc}{{λ}_{0}}$.若用波长为λ(λ<λ0)的单色光做该实验,则其遏止电压为$\frac{hc}{e}(\frac{1}{λ}-\frac{1}{{λ}_{0}})$.已知电子的电荷量、真空中的光速和普朗克常量分别为e、c和h 金属中的电子吸收光子的能量,从金属表面逸出,这就是光电子.光电子从金属表面逸出的过程中,其动量的大小将逐渐变小;其原因为光电子需要克服逸出功.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.下列说法正确的是(  )
A.天然放射现象说明原子核内部具有复杂的结构
B.若使用某种频率的光不能使某金属发生光电效应,则需增大入射光光照强度才行
C.结合能越大,原子核结构一定越稳定
D.用一束绿光照射某金属,能发生光电效应,若换成紫光来照射该金属,也一定能发生光电效应
E.将核子束缚在原子核内的核力,是不同于万有引力和电磁力的另一种相互作用

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,水平地面上方竖直边界MN左侧存在垂直纸面向里的匀强磁场B和沿竖直方向的匀强电场E2(未画出),磁感应强度B=1.0T,MN边界右侧离地面h=3m处有长为L=0.91m的光滑水平绝缘平台,平台的左边缘与MN重合,平台右边缘有一质量m=0.1kg、电量q=0.1C的带正电小球,以初速度v0=0.6m/s向左运动.此时平台上方存在E1=2$\sqrt{2}$N/C的匀强电场,电场方向与水平方向成θ角,指向左下方,小球在平台上运动的过程中,θ为45°至90°的某一确定值.若小球离开平台左侧后恰好做匀速圆周运动,小球可视为质点,g=10m/s2.求(计算结果保留3位有效数字):
(1)电场强度E2的大小和方向.
(2)小球离开平台左侧后在磁场中运动的最短时间.
(3)小球离开平台左侧后,小球落地点的范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,截面为直角梯形的固定平台上有一位置可以移动的光滑的四分之一圆弧轨道,轨道的半径R=0.8m,圆弧最底点B点切线水平,在平台的左侧光滑斜面上,有一长度等于斜面长的轻弹簧放在斜面上,下端固定在斜面下端的挡板上,斜面的倾角为θ=37°.将四分之一圆弧轨道移到适当的位置,让一质量为m=0.5kg的小球从圆弧轨道的最高点A由静止释放沿圆弧轨道滚下,从B点抛出后做平抛运动,刚好从斜面的顶端D与斜面无碰撞地压在轻弹簧的上端,并将轻弹簧沿斜面向下最大压缩了x0=0.3m,重力加速度g=10m/s2
(1)B点和D点到圆弧轨道底面左侧C点的距离分别为多少?
(2)弹簧具有的最大弹性势能为多少?

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高二上期中考物理试卷(解析版) 题型:多选题

在静电场中,下述说法正确的是( )

A.正电荷由高电势处运动到低电势处,电势能增加

B.正电荷由高电势处运动到低电势处,电势能减小

C.负电荷由低电势处运动到高电势处,电势能增加

D.负电荷由高电势处运动到低电势处,电势能减小

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