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图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A.实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源.
①实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和
远小于
远小于
小车和砝码的总质量.(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)
②下图B是实验小组得到的一条纸带,两个相邻计数点的间距为s1、s2.由图可读出s1=
2.36
2.36
cm,由此求得加速度的大小 a=
1.28
1.28
m/s2.(保留小数点后两位有效数字)
③图C为实验小组以小车和砝码总质量
1
m
为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,在坐标纸上作出的a-
1
m
关系图线.由图可分析得出:加速度与质量成
反比
反比
关系,(填“成正比”或“成反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角
过大
过大
(填“过大”或“过小”).
分析:①在小吊盘和盘中物块质量之和远小于小车和砝码总质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于小吊盘和盘中物块的重力.
②由图示刻度尺读出两计数点间的距离;根据匀变速运动的推论△x=at2求出小车的加速度.
③在平衡摩擦力时,如果木板被垫得过高,木板倾角太大,则小车受到的合力大于细线的拉力,a-
1
m
图象不过原点,在a轴上有截距.
解答:解:①为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和远小于小车和砝码的总质量.
②由图示纸带可知,s1=3.56cm-1.20cm=2.36cm,s2=7.20cm-3.56cm=3.64cm,计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s,
由△x=at2得:加速度a=
s2-s1
t2
=
0.0364-0.0236
0.12
≈1.28m/s2
③a-
1
m
图象是一条直线,a与m成反比;图象在a轴上有截距,这是平衡摩擦力时长木板的倾角过大造成的.
故答案为:①远小于;②2.36;1.28;③反比;过大.
点评:探究加速度与力、质量的关系时,要保证盘与砝码的质量远小于小车的总质量;实验时要平衡摩擦力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图为“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,各计数点间距离如图中所示,单位是cm.则小车的加速度为
1.59
1.59
 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图为“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,已知打点计时器打点时间间隔为0.02s,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,若每5个点取一个计数点,则相邻计数点间的时间间隔为
0.1
0.1
 s,各计数点间距离如图所示,单位是cm.小车经过点E时的速度为
0.84
0.84
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

如图为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图.
(1)实验过程中,以下操作正确的是
BC
BC

A.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接着将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去小吊盘内的细砂和小吊盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时,保持小吊盘及盘中砝码的质量一定,改变小车的总质量m,测出相应的加速度,得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
实验次数 1 2 3 4 5
小车的加速度a/(m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小车的总质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
根据表中数据,采用图象法处理数据.为进一步直观反映F不变时a与m的关系,应该选
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
为横坐标,选小车的加速度a/(m?s-2)为纵坐标建立坐标系.
(3)建立坐标系在答卷纸上画出图象
如图
如图

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年甘肃省兰州一中高一上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源。

①实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和________小车和砝码的总质量。(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)
②下图是实验小组得到的一条纸带,两个相邻计数点的间距为s1s2。由图可读出s1      cm,由此求得加速度的大小 a      m/s2。(保留小数点后两位有效数字)

③右图为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,在坐标纸上作出的a关系图线。由图可分析得出:加速度与质量成          关系,(填“成正比”或“成反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角          (填“过大”或“过小”)。

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