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    精英家教网如图所示，两斜面AB、CD的动摩擦因数相同，物体分别沿斜面AB、CD从顶端加速下滑，在下滑到斜面底端的过程中（　　）
    分析：根据摩擦力做功的公式比较在两个斜面上物体克服摩擦力所做的功，再通过动能定理比较到达底部的动能；由功能关系知，物体克服摩擦力所做的功等于物体的机械能减少量
    解答：解：A、设斜面的倾角为θ，滑动摩擦力大小为μmgcosθ，则物体克服摩擦力所做的功为W=μmgscosθ．而沿斜面AB运动时：scosθ较小，所以克服摩擦力做功较小．根据动能定理得，mgh-μmgscosθ=EK-0，在AB斜面上滑动时重力做功多，克服摩擦力做功少，则在AB面上滑到底端的动能增加的多，故A正确
    B、由A分析知，B错误
    C、物体克服摩擦力所做的功等于物体的机械能减少量，由A分析可知，沿斜面AB运动时：scosθ较小，克服摩擦力所做的功为W=μmgscosθ较少，故沿CD下滑物体的机械能减少的多，故D正确
    故选AD
    点评：注意功能关系的应用：物体克服摩擦力所做的功等于物体的机械能减少量；此外关键要写出摩擦力做功的字母表达式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?淮安模拟）如图所示，固定斜面AB、CD与竖直光滑圆弧BC相切于B、C点，两斜面的倾角θ=37°，圆弧BC半径R=2m．一质量m=1kg的小滑块（视为质点）从斜面AB上的P点由静止沿斜面下滑，经圆弧BC冲上斜面CD．已知P点与斜面底端B间的距离L1=6m，滑块与两斜面间的动摩擦因数均为μ=0.25，g=10m/s2．求：
    （1）小滑块第1次经过圆弧最低点E时对圆弧轨道的压力；
    （2）小滑块第1次滑上斜面CD时能够到达的最远点Q（图中未标出）距C点的距离
    （3）小滑块从静止开始下滑到第n次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （16分）如图所示，固定斜面AB、CD与竖直光滑圆弧BC相切于B、C点，两斜面的倾角θ=37°，圆弧BC半径R=2m。一质量m=1kg的小滑块（视为质点）从斜面AB上的P点由静止沿斜面下滑，经圆弧BC冲上斜面CD。已知P点与斜面底端B间的距离L1=6m，滑块与两斜面间的动摩擦因数均为μ=0.25，g=10m/s2。求：

    （1）小滑块第1次经过圆弧最低点E时对圆弧轨道的压力；

    （2）小滑块第1次滑上斜面CD时能够到达的最远点Q（图中未标出）距C点的距离；

    （3）小滑块从静止开始下滑到第次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程。

     

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    科目：高中物理 来源：2012年河北省唐山市高考物理三模试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两斜面AB、CD的动摩擦因数相同，物体分别沿斜面AB、CD从顶端加速下滑，在下滑到斜面底端的过程中（ ）

    A．沿AB下滑物体的动能增加的多
    B．没CD下滑物体的动能增加的多
    C．沿AB下滑物体的机械能减少的多
    D．沿CD下滑物体的机械能减少的多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两斜面AB、CD的动摩擦因数相同，物体分别沿斜面AB、CD从顶端加速下滑，在下滑到斜面底端的过程中（　 ）

    　 A．沿AB下滑物体的动能增加的多

    　 B．没CD下滑物体的动能增加的多

    　 C．沿AB下滑物体的机械能减少的多

    　 D．沿CD下滑物体的机械能减少的多　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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