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某同学在研究小车的运动实验中,获得一条点迹清楚的纸带,已知打点计时器每隔0.02 s打一个计时点,该同学选择A、B、C、D、E、F六个计数点,对计数点进行测量的结果记录在图2-10-5中,单位是 cm.

                              图2-10-5

(1)试计算在打下A、B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度vA、vB、…、vC各为多大?

(2)计算小车的加速度为多大?

解析:由题图可知,相邻的计数点的时间间隔T=2×0.02 s=0.04 s.

    (1)vB== cm/s=0.415 m/s

    vC== cm/s=0.495 m/s

    vD== cm/s=0.575 m/s

    vE==10.70-5.462×0.04 cm/s=0.655 m/s

    由vB=得vA=2vB-vc=0.335 m/s.

    由vE=得vF=2vE-vD=0.735 m/s.

    (2)应用公式:s=aT2计算加速度a

    由图可知:

    s1=AB=1.50 cm,s2=BC=1.82 cm

    s3=CD=2.14 cm,s4=DE=2.46 cm,

    s5=EF=2.78 cm.

    可见:s2-s1=0.32 cm,s3-s2=0.32 cm,s4-s3=0.32 cm,s5-s4=0.32 cm;

    即s=0.32 cm.

    所以,加速度为a===2.0 m/s2.

答案:0.335 m/s  0.415 m/s  0.495 m/s  0.575 m/s  0.655 m/s  0.735 m/s  2.0 m/s2


练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图1所示.
①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响.他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做
匀运速直线
匀运速直线
运动.另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m
远小于
远小于
小车的质量M.(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)
接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系.
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=
0.343
0.343
m/s2.(结果保留三位有效数字)
③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a~
1
M
图线后,发现:当
1
M
较大时,图线发生弯曲.于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象.那么,该同学的修正方案可能是
A
A

A.改画a与
1
M+m
的关系图线      B.改画a与(M+m)的关系图线
C.改画 a与
m
M
的关系图线         D.改画a与
1
(M+m)2
的关系图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图7所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运

动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、

S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是

_______m/s,小车运动的加速度计算表达式为________________,加速度的大小是

_______m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

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