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【题目】图示电路中,电源电动势为E,内阻为r,R1、R2为定值电阻,R3为可变电阻,C为电容器.在可变电阻R3由较大逐渐变小的过程中( )

A.电容器充电
B.流过R2的电流方向是由b到a
C.电容器的电荷量在逐渐减少
D.电源内部消耗的功率变小

【答案】C
【解析】解:A、滑动变阻器由大到小的过程中,电路中总电阻减小,由闭合电路欧姆定律可知电路中电流增大,内电压及R1两端的电压增大,则R3两端的电压减小;电容器两端的电压减小,电容器电量减小,故电容器放电,电容器的带电量减小,电流方向由a到b,故C正确,故AB错误;
C、由P=I2r可知,电源内部消耗的功率变大,故D错误;
故选:C
【考点精析】解答此题的关键在于理解电感和电容对交流电的影响的相关知识,掌握电感:通直流、阻交流;通低频、阻高频;电容:通交流、隔直流;通高频、阻低频.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】当车辆发生碰撞事故时,为了尽可能地减轻驾乘人员的伤害程度,在汽车内前方(正副驾驶位)设置了安全气囊,在汽车发生猛烈撞击时安全气囊将自动弹出.则该安全气囊的功能是( )
A.减小驾乘人员的动量变化率
B.减小驾乘人员受到的冲量
C.减小驾乘人员的动量变化量
D.减小驾乘人员与气囊的作用时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】A点为已知电场中的一个固定点,在A点放一个电荷量为+q的点电荷,其所受电场力为FA点的场强为E,则(  )

A.若将A点的点电荷移去,A点的场强变为零

B.若在A点换上电荷量为+2q的点电荷,A点的场强大小将发生变化

C.若在A点换上电荷量为-q的点电荷,A点的场强方向将发生变化

D.A点场强的大小、方向与放在该处的点电荷的大小、正负、有无均无关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz.实验步骤如下:
A.按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;
C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;
D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度.

根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)对于上述实验,下列说法正确的是
A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态
C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)图2是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则a=m/s2(结果保留两位有效数字).
(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像,图3中与本实验相符合的是

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【题目】下列关于质点的说法中正确的是(  )

A.质点是一个理想化模型,实际并不存在,所以引入这个概念没有多大意义

B.只有体积很小的物体才能看成质点

C.凡是质量小、体积小的轻小物体皆可看作质点

D.如果物体的形状大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,可把物体看成质点

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【题目】罗素写道:“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别,都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是

A.经典力学B.生物进化论C.量子论D.相对论

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【题目】如图所示,一个小球从高h=10m处以水平速度v0=10m/s抛出,撞在倾角θ=45°的斜面上的P点,已知AC=5m,求:(g=10m/s2

(1)P、C之间的距离;
(2)小球撞击P点时速度的大小.

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【题目】如图所示,以10m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角30°的斜面上(g取10m/s2),下列说法中正确的是( )

A.飞行时间为2s
B.撞击斜面的速度大小为20m/s
C.下落高度为10m
D.水平飞行位移为10m

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【题目】下列下划线物体能看作质点的是(  )

A.大漠孤直,长河落

B.天苍苍,野茫茫,风吹低见牛羊

C.两岸猿声啼不住,轻已过万重山

D.天接云涛晓晓雾,星河欲转千

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同步练习册答案