为解决楼道的照明.在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接.当楼道内有人走动而发出声响时.电灯即被接通电源而发光.这种传感器输入的是信号.经过传感器转换后.输出的是信号.某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验.装置如图1所示. 其中M为滑块.m和m′是质量可调的片码.细绳和滑轮的质量都可以忽略不计.实验过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（共20分）
（1）（4分）为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接，当楼道内有人走动而发出声响时，电灯即被接通电源而发光，这种传感器输入的是信号，经过传感器转换后，输出的是信号。
（2）（16分）某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示，其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中，该同学在片码总质量m+ m′=m₀保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同，m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面，该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑块、木板、滑轮各一个、细线若干。，除此以外根据本实验所要测量的物理量，你认为除了该同学已选择的仪器以外，在下列备选仪器中还需要：          (填写字母代号即可)。
A：秒表    B：毫米刻度尺         C：学生用直流电源     D：学生用交流电源
②以下是为了测量滑块的加速度，由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始，该同学每数5个点做为一个汁数点，它们分别为：A、B、C、D、E、F等，测量出各相邻计数点之间的距离，如图2所示。根据这条纸带，求出这次实验时滑块的加速度为：
          m／s²(结果保留到小数点后两位)。

③在实验的数据处理过程中，该同学以片码m的质量为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如下图3所示的实验图线。
理论和实验均已证明，在滑动的条件下，a和m是一次函数关系，即可以写成：
。a=km+c（式中的k和c为常数）的形式。那么，本实验中的常数具体表达式因数肚：k= ，c= ；结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ= 。

（1）声音，电
（2）①B D；②0.81；③

，

，0.3

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列叙述正确的是（）

A．安装打点计时器时，两纸带限位孔应在同一竖直线上

B．实验时，在松开纸带让重物下落的同时，应立即接通电源

C．若纸带上开头打出的几点模糊不清，也可设法用后面清晰的点进行验证

D．测量重物下落高度必须从起始点算起

（2）为进行该实验，备有下列器材可供选择铁架台、打点计时器、复写纸片、重锤、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、开关。其中不必要的器材是。缺少的器材是。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

下图是某实验小组同学利用打点计时器，测量某物块做匀变速直线运动时得到的一条纸带，取O点为t=0时刻记时点，各连续点间的时间间隔为0.02s。

（1）图中a、c、e三点的计数是
x_a= 、x_c= 、x_e= 。
（2）说明该物体运动的方向与受合外力方向的关系。
（3）用a、c、e三点的数据，计算出物体运动的加速度（要求写出计算过程）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（19分）
（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：。
A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，伺时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上；
B．在“验证动量守恒定律”实验中，被碰球的质量应大于入射球的质量，入射球每次应从同一高度无初速度滑下；
C．在“练习使用示波器”实验中，在观察荧光屏上的亮斑并进行调节时，应通过调节“辉度调节旋钮”、“聚

焦旋钮”和“辅助聚焦旋钮”，使亮斑最圆最小：
D．在“把电流表改装为电压表”实验中，由于系统误差的原因，用改装的电压表和标准电压表测量同一电压时，改装的电压表示数比标准电压表示数偏大．
（2）A、B二同学使用完全相同的器材用伏安法测量电源电动势E与内阻r，给定的器材为：待测电源，滑动变阻器，电压表（内阻约为3 k

），电流表（内阻约为0.7

），电键，导线若干．二人的测量结果分别由图A和图B给出．

①由图A，E_A = V， r_A =

；
由图B，E_B = V， r_B =

．（均取2位有效数字）
②在虚线框内分别画出A、B所用的电路图．

A的电路图 B的电路图
③你认为哪一位同学对电源内阻的测量结果较为准确 ?（填A或B）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

( 1 )图中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为____________cm；螺旋测微器的读数为____________cm

（２）．（５分）

1,3,5

某探究学习小组的同学试图以图中的滑块为对象验证“动能定理”，他们在实验室组装了如图所示的一套装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、小木块、细沙．当连上纸带，释放沙桶时，滑块处于静止．要完成该实验，你认为：

①还需要的实验器材有                                ．
②实验时首先要做的步骤是               ，为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的条件是                       ．
③在上述的基础上，某同学测得滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，测得此时沙和沙桶的总质量m．接通电源，释放沙桶，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂（v₁<v₂）．则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为                                                              （用题中的字母表示）                       ．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

某同学利用单摆测定当地重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L一T²图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图所示。他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g= 。请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)