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    20．如图所示，一均匀球放在倾角为α的光滑斜面和一光滑的挡板之间，挡板与斜面的夹角为θ设挡板对球的弹力为F1，斜面对球的弹力为F2，则当θ逐渐减小到θ=α的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．F1先减小后增大B．F1先增大后减小C．F2先减小后不变D．F2增大

    分析 球受三个力作用而保持静止状态，其中重力大小、方向都不变，斜面对球的支持力方向不变、大小变化，挡板对球的支持力的大小和方向都变化；根据三力平衡的条件，结合平行四边形定则作图分析即可．

    解答 解：小球受重力、斜面弹力F2和挡板弹力F1三个力作用，作出F1与F2的合力为F，如图．
    小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故F1和F2的合力F一定与重力等值、反向、共线，保持不变．
    从图中可以看出，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，F2一直减小，F1先减小后增大；故C正确，ABD错误．
    故选：A．

    点评 本题采用图解法，很直观地判断力的变化．关键对小球受力分析，然后将两个力合成，当挡板方向变化时，将多个力图重合在一起，直接由图象分析出各个力的变化情况．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．在如图所示的电路中，开关S闭合后，由于电阻元件发生短路或断路故障，电压表和电流表的读数都增大，则不可能出现了下列哪种故障（　　）
    A．R1短路B．R2短路C．R3短路D．R1断路

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如下图所示，若小车及车内钩码总质量M和盘和盘内钩码总质量m，要减小误差则M和m的关系是A
    A．M＞＞m               B．M＜＜m             C．M=m                D．没有要求
    （2）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少两处）：①应该使用交流电源②小车应停在靠近打点计时器附近
    （3）改进实验装置后，该同学顺利地完成了实验，得到一条纸带，如图2所示，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点的时间间隔是0.10s自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为0.17m/s，小车的加速度为0.2m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．由静止开始做匀加速直线运动的火车，在第10s末的速度为2.0m/s．则：
    （1）火车的加速度a为多大？
    （2）火车在前10s内通过的位移x为多大？
    （3）前10s内火车的平均速度v为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图是质谱仪工作原理的示意图．带电粒子a、b经电压U加速（在A点初速度为零）后，进入磁感应强度为B的匀强磁场做匀速圆周运动，最后分别打在感光板S上的x1、x2处．图中半圆形的虚线分别表示带电粒子a、b所通过的路径，则（　　）
    A．若a与b有相同的质量，则打在感光板上时，b的速度比a大
    B．若a与b有相同的质量，则a的电量比b的电量小
    C．若a与b有相同的电量，则打在感光板上时，b的速度比a大
    D．若a与b有相同的电量，则a的质量比b的质量小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．下列说法中正确的是（　　）
    A．弹力和摩擦力都是接触力
    B．有弹力必定有摩擦力，且为静摩擦力
    C．有摩擦力必定有弹力
    D．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．一定质量的理想气体经过一系列过程，如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．a→b过程中，压强减小，体积增大B．b→c过程中，压强不变，体积增大
    C．c→a过程中，压强增大，体积不变D．c→a过程中，压强增大，体积变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
    （1）下列操作正确的有AC．（填选项代号）
    A、在释放小车前，小车靠近打点计时器
    B、打点计时器放在长木板的有滑轮一端
    C、先接通电源，后释放小车
    D、电火花计时器使用4节干电池作电源网
    （2）平衡摩擦力时，使小车沿斜面向下的分力与小车受到的摩擦力平衡
    （3）当满足沙桶的质量远小于（填远大于或远小于）小车及车上砝码的质量时，小车受到的合外力就可以认为等于沙桶的重力的大小．
    （4）甲同学做探究加速度与力的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a-F图象为2图中的C（填写代码）
    （5）乙同学做探究加速度与小车质量的关系的实验，改变小车上砝码的个数，得到如图3所示图象，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为$\frac{1}{k}$，小车的质量M为$\frac{b}{k}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．一电路如图所示，电源电动势E=28V，内阻r=2Ω，电阻R1=12Ω，R2=R4=4Ω，R3=8Ω，水平平行板电容器的电容C=3.0pF，虚线AB到两极板距离相等，极板长L=0.20m，两极板的间距d=1.0×10-2m．取重力加速度g=10m/s2．
    （1）开关S断开，电路稳定后，求电阻R3 两端电压U3；
    （2）开关S闭合，电路稳定后，求电阻R3两端电压U3′；
    （3）开关S闭合后，求流过R4的总电量为多少？
    （4）若开关S断开，电路稳定后，有一带电微粒沿虚线方向以υ0=2.0m/s的初速度从A处射入电场中，刚好沿虚线匀速运动．当开关S闭合电路稳定后，此带电微粒仍以相同初速度沿虚线方向从A处射入电场中，试通过计算判断微粒能否从电场中射出？

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