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3.如图所示,在同一竖直平面内有两个正对着的半圆形光滑轨道,轨道的半径都是R.轨道端点所在的水平线相隔一定的距离x.一质量为m的小球能在其间运动而不脱离轨道,经过最低点B时的速度为v.小球在最低点B与最高点A对轨道的压力之差为△F(△F>0).不计空气阻力.则(  )
A.m、x一定时,R越大,△F一定越小B.m、x一定时,v越大,△F一定越大
C.x、R一定时,m越大,△F一定越大D.m、R一定时,x越大,△F一定越小

分析 利用动能定理或者是机械能守恒可以求出小球经过A点时的速度,分别分析在A、B时的受力,利用向心力公式可以分别求出在A、B时受的支持力大小,知道了分别在A、B时受的支持力大小,进而可以求他们的差值.

解答 解:设m在A点时的速度为VA,在B点时速度为VB
对m从A到B点时,根据动能定理有:
mg(2R+X)=$\frac{1}{2}$mVB2-$\frac{1}{2}$mVA2
对m在B点时,受重力和支持力NB的作用,根据牛顿第二定律:
NB-mg=m$\frac{{{v}_{B}}^{2}}{R}$
所以NB=mg+m$\frac{{{v}_{B}}^{2}}{R}$;
对m在A点,受重力和支持力NA,根据牛顿第二定律:
NA+mg=m$\frac{{{v}_{A}}^{2}}{R}$
所以NA=m$\frac{{{v}_{A}}^{2}}{R}$-mg;
小球在最低点B与最高点A对轨道的压力之差△F=NB-NA=6mg+2mg$\frac{x}{R}$
A、从推导的关系式可知,A选项中R越大,△F应该是越小,所以A正确;
B、△F与速度V没关系,所以B错误;
C、m、R一定时,当x变大时,从关系式中不难发现△F一定越大,所以C正确;
D、m、R一定时,x越大,△F一定越大,故D错误.
故选:AC

点评 把动能定理和圆周运动的知识结合在一起,这也是学习过程中常见的题目类型,只要掌握住分析问题的方法,这一类的题目基本上就可以解决了.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点
B.电台报时说:“现在是北京时间8点整”,这里的“时间”实际上指的是时刻
C.质量和速度都是物体惯性大小的量度
D.作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力,作用效果可以互相抵消

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,在长方形区域中,AD边竖直,边长AB:AD=k,将两小球分别以初速度v1、v2从A、B两点水平抛出,经过一段时间,二者恰好在对角线AC上相遇,且相遇时两小球速度方向相互垂直,不计空气阻力,小球可看做质点,则(  )
A.v1=$\frac{k}{2}$v2B.v1=$\frac{{k}^{2}}{2}$v2C.v1=$\frac{{k}^{2}}{4}$v2D.v1=$\frac{k}{4}$v2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.关于平抛运动,不正确的叙述是(  )
A.是一种在恒力作用下的曲线运动
B.速度方向与恒力方向之间夹角不变
C.速度方向与加速度方向之间夹角越来越小
D.速度大小时刻改变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.一个在光滑水平面上的物体在三个方向不定的水平力的作用下做匀速直线运动,这三个力的大小可能是(  )
A.1N  2N   4NB.2N  3N   6NC.3N  4N   5ND.5N  7N   15N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一物体做匀减速直线运动,经9s停下来,如果该物体在第4s内的位移为22m,则物体第7s内的位移为(  )
A.2mB.5mC.10mD.41m

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.下列说法正确的是 (  )
A.卢瑟福的α粒子散射实验说明原子核集中了几乎全部的质量和全部的正电荷
B.贝克勒尔发现的天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构
C.查德威克发现中子的核反应方程是:49Be+24He613C+01n
D.爱因斯坦的光电效应现象中,从金属板表面打出的光电子的最大初动能与入射光的频率及强度均有关
E.关于光电效应,极限频率越大的金属材料逸出功越大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.在一座塔顶地上把一个小石头从静止释放,小石头在落地之前的最后一秒内所通过的路程是全程的$\frac{9}{25}$,(不计空气阻力,g取10m/s2)求:
①塔的高度.
②小石头运动的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.观察下面的v-t图象,它们分别表示物体在做什么运动?
①中物体的速度的大小和方向都不随时间变化,物体在做匀速直线运动.
②中物体的速度随时间不断增大,说明物体在做匀加速直线运动.
③中物体的速度随时间不断减小,说明物体在做匀减速直线运动.

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