[题目]伽利略对自由落体运动的研究.是科学实验和逻辑思维的完美结合.如图所示.可大致表示其实验和思维的过程.对这一过程的分析.下列说法正确的是 A. 伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因B. 其中丁图是实验现象.甲图是经过合理外推得到的结论C. 运用甲图实验.可“冲淡重力的作用.更方便进行实验测量D. 运用丁图实验.可“放大重力� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是

A. 伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

【答案】C

【解析】A：伽利略用该实验证明：自由落体是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的。故A项错误。

B：其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理外推得到的结论。故B项错误。

CD：伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，伽利略通过数学推理得到，如果速度与时间成正比，即么位移与时间的平方成正比。由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体的较短时间，伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力的作用效果，使小球在斜面上运动的加速度比竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推。故C项正确，D项错误。

练习册系列答案

暑假生活学习与生活系列答案

小学升初中衔接教材中南大学出版社系列答案

永乾教育暑假作业快乐假期延边人民出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】一长为的轻杆一端与一质量为2kg的小球相连，可绕轻杆另一端在竖直平面内自由转动求：

在最高点时，小球对轻杆无作用力，这时小球的速度为多少？

当小球在最高点速度为时，杆对球的作用力为多少？

当小球在最高点的速度为时，杆对球的作用力又为多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究气体等温变化的规律”实验中，封闭的空气如图所示，U形管粗细均匀，右端开口，已知外界大气压为76cm汞柱高，图中给出了气体的两个不同的状态。

（1）乙图左端封密的气体压强为____cm汞柱高。

（2）实验时某同学认为管子的横截面积S可不用测量，这一观点正确的吗？答：_____（选填“正确”或“错误”。

（3）数据测量完后在用图像法处理数据时，某同学以压强p为纵坐标、以体积V（或空气柱长度)为横坐标来作图，你认为他这样做能方便地看出p与V间的关系吗？ _________(选填“能”或“不能”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】由于分子间存在着分子力，而分子力做功与路径无关，因此分子间存在与其相对距离有关的分子势能．如图所示为分子势能Ep随分子间距离r变化的图象，取r趋近于无穷大时Ep为零．通过功能关系可以从分子势能的图象中得到有关分子力的信息，则下列说法正确的是（　）

A. 假设将两个分子从r=r1处释放，当r=r2时它们的速度最大

B. 假设将两个分子从r=r1处释放，它们的加速度先增大后减小

C. 假设将两个分子从r=r2处释放，它们将开始远离

D. 假设将两个分子从r=r2处释放，它们将相互靠近

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在同种均匀介质中有相距4m的两个波源S1、S2，它们在垂直纸面方向振动的周期分别为T1=0.8s、T2=0.4s，振幅分别为A1=2cm、A2=1cm，在介质中沿纸面方向传播的简谐波的波速v=5m/s。S是介质中一质点，它到S1的距离为3m，且SS1⊥S1S2，在t=0时刻，S1、S2同时开始垂直纸面向外振动，求：

（ⅰ）S1、S2在t=0时的振动传到质点S的时间差

（ⅱ）t=l0s时，质点S离开平衡位置的位移大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量相等的A、B两个物体，分别沿倾角为α和β的两个光滑斜面，由静止开始从同一高度h1开始下滑到同样的另一高度h2。在这一过程中， A、B两个物体具有相同的物理量是

A．所受重力的冲量 B．所受支持力的冲量

C．所受合力的冲量 D．动量变化的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一足够长的传送带以的速度顺时针匀速运动，在时刻，把质量的小物块A由静止轻放在传送带中间位置，小物块与传送带间的动摩擦因数在A正前方距离为s处，有一质量的小球B，小球B通过长的细绳与固定点O相连，小物块A与小球B等高，且B始终不与传送带接触后传送带突然停转，瞬间速度变为零若A、B发生碰撞后两者将粘在一起绕O点在竖直平面内做圆周运动，并能通过O点正上方的最高点、B可视为质点，，求：