如图.若两颗人造卫星a和b均绕地球做匀速圆周运动.a.b到地心O的距离分别为r1.r2.线速度大小分别为v1.v2.则( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，若两颗人造卫星a和b均绕地球做匀速圆周运动，a、b到地心O的距离分别为r1、r2，线速度大小分别为v1、v2。则（）

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科目：高中物理 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验物理试卷（解析版） 题型：选择题

一颗人造卫星绕地球做匀速圆周运动。某时刻卫星的一个小部件从卫星上脱落，则

A.小部件将脱离原轨道向地球运动

B.小部件的轨道半径将变大

C.卫星和小部件都在原轨道上继续做匀速圆周运动

D.卫星将在轨道半径较大的圆轨道上运动

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科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（上海卷解析版） 题型：选择题

经过一系列衰变和衰变后变成，则比少

A．16个中子，8个质子 B．8个中子，16个质子

C．24个中子，8个质子 D．8个中子，24个质子

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科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（福建卷解析版） 题型：选择题

下列有关原子结构和原子核的认识，其中正确的是。

A.射线是高速运动的电子流

B.氢原子辐射光子后，其绕核运动的电子动能增大

C.太阳辐射能量的主要来源是太阳中发生的重核裂变

D.的半衰期是5天，100克经过10天后还剩下50克

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科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（福建卷解析版） 题型：实验题

（6分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。

①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量△l为 cm;

②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是；（填选项前的字母）

A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是。

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科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（北京卷解析版） 题型：实验题

用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。

①组装单摆时，应在下列器材中选用（选填选项前的字母）

A.长度为1m左右的细线 B.长度为30cm左右的细线

C.直径为1.8cm的塑料球 D.直径为1.8cm的铁球

②测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g= （用L、n、t表示）

③下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。

请计算出第3组实验中的T= s，g=

④用多组实验数据做出图像，也可以求出重力加速度g，已知三位同学做出的图线的示意图如图中的A.B.c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是（选填选项前的字母）。

A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L

B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次

C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值

⑤某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如图所示，由于家里只有一根量程为30cm的刻度尺，于是他在细线上的A点做了一个标记，使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变，通过改变O、A间细线长度以改变摆长。实验中，当O、A间细线的长度分别为和时，测得相应单摆的周期为、.由此可得重力加速度g= （用、、、表示）。