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给你一个未知质量的小砝码及完好的弹簧秤和天平各一把。用它们来测量当地的重力加速度。
小题1:简述你的操作方法:                                                               
                                                        
小题2:写出你操作方法下当地重力加速度的表达式:               

小题1:将小砝码放于天平的左边,调节天平使天平处于静止状态,从天平上读出小砝码的质量为m;将小砝码挂于弹簧秤上,待弹簧秤和物体都静止时读出弹簧秤的读数为F。
小题2:g=F/m  
小题1:测量当地的重力加速度,操作方法:将小砝码放于天平的左边,调节天平使天平处于静止状态,从天平上读出小砝码的质量为m;将小砝码挂于弹簧秤上,待弹簧秤和物体都静止时读出弹簧秤的读数为F。
小题2:因为静止时,弹簧秤的拉力与物体所受重力平衡,即,所以当地重力加速度的表达式:
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略的理想斜面实验(如图2所示)将可靠的事实与理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍能达到原来的高度;
(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
(3)如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度;
(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它变成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动.请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列选项中正确的是(框内数字表示上述程序的号码)
A.事实2®事实1®推论3®推论4B.事实2®推论1®推论3®推论4
C.事实2®推论3®推论1®推论4D.事实2®®推论1®推论4

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

利用图甲装置验证机械能守恒定律,实验中电火花计时器所用交流电源的频率为  50 Hz,得到如图乙所示的纸带.选取纸带上打出的连续五个点A、B,、C、D、E,测出A点距起点0的距离S0=19.6cm,点A、C间的距离s1=8.36cm,点C、E的距离s2=9.86cm,g取9.8 m/s2,测得重锤的质量为100g.(计算结果保留两位小数)
小题1:选取0、C两点为初末位置研究机械能守恒。重锤减少的重力势能为__________J,打下C点时重锤的动能为__________J
小题2:实验中,由于存在阻力作用,重锤的重力势能总是大于重锤增加的动能。整锤在下落   过程中受到的平均阻力F=_______N.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

读出下列仪器测量的读数。 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

下图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中,用打点计时器打出的一条纸带,图中ABCDE是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由此可以判断小车做         (选填“加速”或“减速”)运动;计数点C对应物体的瞬时速度为         m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在做《研究匀变速直线运动》的实验时,某同学得到一条纸带,如图所示,并且每隔四个计时点取一个计数点,已知每两个计数点间的距离为X,且X1=0.96cm,X2=2.88cm,X3=4.80cm,X4=6.72cm,X5=8.64cm,X6=10.56cm,电磁打点计时器的电源频
率为50Hz。根据纸带完成下列问题。(保留三位有效数。)

小题1:打计数点2时纸带的速度大小V2=        m/s, 打计数点4时纸带的速度大小
V4=          m/s。(4分)
小题2: 在坐标纸中画出纸带的瞬时速度随时间变化的关系图线。(4分)
小题3:根据图线可知此纸带的加速度大小
a=         m/s2。(2分)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
图乙中的FF′ 两力中,方向一定沿AO方向的是_____。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题


小题1:在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的、用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为        N/m、图线不过原点的原因是由于                             
小题2:①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列哪两项说法是正确的:        
A、要平衡摩擦力                    B、实验时不需要平衡摩擦力
C、钩码的重力要远小于小车的总重力  D、实验进行时应先释放小车再接通电源
②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点),距离如图,其中L1="3.07cm," L2="12.38cm," L3="27.87cm," L4=49.62cm。则打C点时小车的速度为_      ___m/s;加速度为_      ___m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

在探究摩擦力的实验中采用了如下的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表1是其记录的实验数据。木块的重力为10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题(保留3位有效数字):

(1)木块与桌面间的最大静摩擦力       N;
(2)木块与桌面间的动摩擦因数      
(3)实验次数5中监测到的加速度       m/s2

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