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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

C.伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

 

BCD

【解析】

试题分析:用质点来代替物体的方法叫理想化模型,A选项错误;在时间很短时平均速度可以看出瞬时速度是用了极限的方法,B选项正确;先保持某个量不变而一个量去研究另外一个量的变化情况,这样的方法是控制变量法,伽利略在斜面上研究小球加速度时,先保持斜面倾角不变,改变小球质量和高度,得到小球的加速度相同,这样的方法就是应用了控制变量法,C选项正确;在研究匀变速直线运动的位移公式时,把运动时间分成很短很短的小段,每小段可以看成匀速直线运动的方法是微元法,故D选项正确。

考点:本题考查物理学史。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016届广东省高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于弹簧的劲度系数K,下列说法正确的是( )

A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,K值也越大

B.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,K值越小

C.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关

D.与弹簧本身特性、所受拉力的大小、形变大小都有关

 

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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

14分)跨过定滑轮的轻绳两端,分别系着物体A和物体B,物体A放在倾角为θ的斜面上(所示),已知物体A的质量为m ,物体A与斜面的动摩擦因数为μ(μ<tanθ),滑轮的摩擦不计,要使物体A静止在斜面上,求物体B的质量的取值范围。(视最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,物体B与竖直墙面接触,在竖直向上的力F的作用下A B均保持静止,则物体B的受力个数为(   )

A2个  B3 C4 D5

 

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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一上期中物理试卷(解析版) 题型:实验题

在探究小车的速度与时间关系的实验中,用打点计时器打出的被小车带动的纸带如图所示。电源的频率为50Hz,在纸带上按先后顺序取图中ABCDE共五个计数点,相邻的两个点间均有四个点未画出,用刻度尺量出点BCDEA点的距离,标在了纸带上(纸带上的单位为厘米)。试求出:(以下结果均保留两位有效数字)打下计数点C时小车速度的大小为________m/s。小车加速度的大小为_______m/s2

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

物体自O点由静止开始作匀加速直线运动,ABCD为其运动轨迹上的四点,测得AB=2mBC=3mCD=4m。且物体通过ABBCCD所用时间相等,则OA之间的距离为( )

A1m B0.5m C9/8m D1.2m

 

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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

8分)如图所示,长为20cm的轻绳BC两端固定在天花板上,在中点系上一重60N的物体 .试求:(1)当BC的距离为10cm时,AB段绳上的拉力为多少;

2)当BC的距离为10cm时,AB段绳上的拉力为多少.

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届山东省高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

山东省实验中学秋季运动会胜利召开,李同学对运动场的塑胶跑道特别感兴趣,他想测出运动鞋与塑胶跑道之间的摩擦因数,于是他做了如下的实验,用弹簧秤测出一只崭新运动鞋的重力为2.5N, 用弹簧秤水平拉着这只运动鞋在跑道上匀速运动时,弹簧秤的示数为2N.

①请利用上述数据算出运动鞋与塑胶跑道之间的动摩擦因数;

②若已知弹簧秤的量程为10N,0刻度与10N刻度之间的距离为8cm, 则该秤弹簧的劲度系数为多少N/m?(弹簧秤是精确的)

③若运动员穿着完全相同的运动鞋站在塑胶跑道上,运动鞋与塑胶跑道间的动摩擦因数是否变化?请说明原因。

 

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科目:高中物理 来源:2016届安徽省高一上学期第二次质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

6分)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的__________(填字母代号)

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是__________(填字母代号)

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要远些

 

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