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5.如图所示,一质量为500kg的木箱放在质量为2000kg的平板车的后部,木箱到驾驶室的距离L=1.6m.已知木箱与木板间的动摩擦因数μ=0.484,平板车在运动过程中所受阻力总是车和箱总重的0.20倍.平板车以v0=22m/s的恒定速度行驶,突然驾驶员刹车,车受到制动力,使车做匀减速运动,g取10m/s2,试求:
(1)为使木箱不相对车滑动,刹车时的最大加速度a0为多少?
(2)当刹车时加速度大于a0时,平板车的刹车位移(开始刹车到速度减零的位移)将减小.为保证木箱不撞击驾驶室,平板车的最短刹车位移多少?
(3)为保证木箱不撞击驾驶室,驾驶员刹车时的最大制动力为多少?

分析 (1)通过对木箱的受力分析利用牛顿第二定律求的最大加速度;
(2)木箱在平板车上滑动,木箱比平板车最多滑动L,利用运动学公式即可求得;
(3)根据速度位移公式求的车的最大加速度,根据牛顿第二定律求的最大制动力

解答 解:(1)木箱产生的加速度为μmg=ma0 
解得:${a}_{0}=μg=4.84m/{s}^{2}$
(2)木箱减速到0通过的位移为${v}_{0}^{2}=2{a}_{0}{x}_{木}$
x=x-L
联立解得:x=48.4m
(3)刹车过程中车中根据速度位移公式可得$2{a}_{车}{x}_{车}{=v}_{0}^{2}$
解 得:${a}_{车}=5m/{s}^{2}$    
根据牛顿第二定律可得
F-μmg-0.2(m+m)g=ma
解 得:F=7420 N   
答:(1)为使木箱不相对车滑动,刹车时的最大加速度a0为4.84m/s2
(2)当刹车时加速度大于a0时,平板车的刹车位移(开始刹车到速度减零的位移)将减小.为保证木箱不撞击驾驶室,平板车的最短刹车位移为48.4m
(3)为保证木箱不撞击驾驶室,驾驶员刹车时的最大制动力为7420N

点评 本题考查力和运动的知识,意在考查学生综合分析的能力,知道平板车和木箱在整个过程中的运动规律,抓住临界状态,结合运动学公式进行求解

练习册系列答案
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C.波长越短的电磁波,越容易绕过障碍物,便于远距离传播
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D.当质点P位于波峰时,x坐标为17m的质点恰好位于波谷

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20.甲、乙两物体沿同一方向做直线运动,6s末在途中相遇,它们的速度图象如图所示,可以确定(  )
A.t=0时乙在甲的前方27m处B.相遇时甲比乙的速度大
C.6s之后两物体不会再相遇D.12s之后两物体还会再相遇

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10.关于合运动和分运动,下列说法中正确的是(  )
A.合运动的速度一定大于分运动的速度
B.物体的两个分运动若都是直线运动,则它的合运动一定是直线运动
C.合运动和分运动一定是同时进行的
D.若合运动是曲线运动,则其分运动中至少有一个是曲线运动

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17.两个质量相等的物体,分别从两个高度相等而倾角不同的光滑斜面顶端从静止下滑,则下列说法正确的是(  )
A.到达底端时速度相同
B.到达底端时重力的功率相等
C.下滑到底端的过程中重力做的功相等
D.到达底端时动能不相等

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14.某质点沿如图所示的曲线abcde运动,则在a、b、c、d、e各点上,质点速度方向大致相同的两点是(  )
A.a点与c点B.b 点与d点C.c点与e点D.a点与d点

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12.(1)在研究小车匀变速运动规律时,某同学根据所学知识设计了如下实验步骤:
A.把打点计时器固定在斜面上,连接好电路;
B.把小车停放靠近打点计时器,接通电源后放开小车;
C.换上纸带,重复三次,选择一条较理想的纸带;
D.把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车车尾;
E.断开电源,取下纸带.
合理的实验顺序应为ADBEC.
(2)若如图是该实验得到的一条纸带,从O点开始每5个计时点取一个记数点,依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6,测得s1=1.28cm,S2=2.06cm,s3=2.84cm,s4=3.62cm,s5=4.40cm,s6=5.18cm.

①相邻两记数点间的时间间隔为0.1s.
②物体做匀加速直线运动运动,物体的加速度大小a=0.78m/s2
③打点计时器打下记数点3时,物体的速度大小V3=0.323m/s.

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