分析 (1)通过对木箱的受力分析利用牛顿第二定律求的最大加速度;
(2)木箱在平板车上滑动,木箱比平板车最多滑动L,利用运动学公式即可求得;
(3)根据速度位移公式求的车的最大加速度,根据牛顿第二定律求的最大制动力
解答 解:(1)木箱产生的加速度为μmg=ma0
解得:${a}_{0}=μg=4.84m/{s}^{2}$
(2)木箱减速到0通过的位移为${v}_{0}^{2}=2{a}_{0}{x}_{木}$
x车=x木-L
联立解得:x车=48.4m
(3)刹车过程中车中根据速度位移公式可得$2{a}_{车}{x}_{车}{=v}_{0}^{2}$
解 得:${a}_{车}=5m/{s}^{2}$
根据牛顿第二定律可得
F-μm木g-0.2(m木+m车)g=m车a车
解 得:F=7420 N
答:(1)为使木箱不相对车滑动,刹车时的最大加速度a0为4.84m/s2
(2)当刹车时加速度大于a0时,平板车的刹车位移(开始刹车到速度减零的位移)将减小.为保证木箱不撞击驾驶室,平板车的最短刹车位移为48.4m
(3)为保证木箱不撞击驾驶室,驾驶员刹车时的最大制动力为7420N
点评 本题考查力和运动的知识,意在考查学生综合分析的能力,知道平板车和木箱在整个过程中的运动规律,抓住临界状态,结合运动学公式进行求解
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 真空中,上述频率范围的电磁波的波长在0.3m~1.5m之间 | |
B. | 电磁波是由均匀变化的电场或磁场产生的 | |
C. | 波长越短的电磁波,越容易绕过障碍物,便于远距离传播 | |
D. | 测出电磁波从发射到接收的时间,就可以确定到障碍物的位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 波速为4m/s | |
B. | 波的频率为1.25Hz | |
C. | x坐标为15m的质点在t=0.2s时恰好位于波谷 | |
D. | 当质点P位于波峰时,x坐标为17m的质点恰好位于波谷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t=0时乙在甲的前方27m处 | B. | 相遇时甲比乙的速度大 | ||
C. | 6s之后两物体不会再相遇 | D. | 12s之后两物体还会再相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 合运动的速度一定大于分运动的速度 | |
B. | 物体的两个分运动若都是直线运动,则它的合运动一定是直线运动 | |
C. | 合运动和分运动一定是同时进行的 | |
D. | 若合运动是曲线运动,则其分运动中至少有一个是曲线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 到达底端时速度相同 | |
B. | 到达底端时重力的功率相等 | |
C. | 下滑到底端的过程中重力做的功相等 | |
D. | 到达底端时动能不相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a点与c点 | B. | b 点与d点 | C. | c点与e点 | D. | a点与d点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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