A. | 3.0×10-6、3.0×10-6、3.0×10-6 | |
B. | 4.5×10-6、3.0×10-6、1.5×10-6 | |
C. | 3.375×10-6、3.375×10-6、2.25×10-6 | |
D. | 2.25×10-6、2.25×10-6、4.5×10-6 |
分析 两个完全相同的金属球,接触后两个小球上的总电量均分;且总电量保持不变,故选分析总电量是否守恒,再根据接触过程中电量平分进行分析,明确可能性.
解答 解:A、三个小球反复接触多次后,三个小球会平分所有电量,故应各分3.0×10-6C,故A正确;
B、由于两个完全相同的金属球,接触后两个小球上的总电量均分,假设A与B先接触,接触后电量都是:$\frac{9.0×1{0}^{-6}}{2}$=4.5×10-6C
然后,B(或A)与C接触,接触后的电量:$\frac{4.5×1{0}^{-6}}{2}$=2.25×10-6C,然后B与A接触,分开后的电量:$\frac{4.5×1{0}^{-6}+2.25×1{0}^{-6}}{2}$=3.375×10-6C.以此类推,则可知,三个小球中电量可能的为CD,而由于电量不可能小于2.25×10-6C,故B错误,CD正确.
故选:ACD.
点评 要清楚带电体相互接触后移开,同种电荷电量平分,异种电荷电量先中和再平分;接触的过程中电量既不会增加,也不会减少.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从D到C,弹丸的动能一直在增大 | |
B. | 从D到C的过程中,弹丸在E点的动能一定最大 | |
C. | 从D到C,弹丸的机械能一直增加 | |
D. | 从D到E弹丸的机械能守恒 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地面对M的摩擦力方向水平向左 | B. | 地面对M没有摩擦力 | ||
C. | 地面对M的支持力大小为Mg | D. | 地面对M的支持力大小为(M+m)g |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、B两球的质量之比为2:1 | |
B. | A、B两球对碗的压力大小之比为1:2 | |
C. | 轻杆的弹力与A受到的重力大小之比为1:1 | |
D. | 轻杆的弹力与B受到的重力大小之比为1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若粘在C木块上面,绳的拉力增大,A、B间摩擦力减小 | |
B. | 若粘在A木块上面,绳的拉力减小,A、B间摩擦力不变 | |
C. | 若粘在B木块上面,绳的拉力增大,A、B间摩擦力减小 | |
D. | 若粘在C木块上面,绳的拉力和A、B间摩擦力都减小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 金属块带正电荷 | B. | 金属块克服电场力做功 8 J | ||
C. | 金属块的电势能减少 2 J | D. | 金属块的机械能减少 8 J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 合力的数值一定大于小的分力而小于大的分力 | |
B. | 合力的数值随分力夹角的增大而增大 | |
C. | 合力的数值一定大于任何一个分力的数值 | |
D. | 合力的数值可能大于大的分力,也可能小于小的分力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com