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    20．利用电场和磁场来控制带电粒子的运动，是一项重要的物理应用技术．在等量正点电荷所激发的电场中，可以使带电粒子做匀速圆周运动．如图所示，AB为两个点电荷连线的中垂线，粒子在其上P点获得一垂直纸面向外的速度，恰好在中垂面上做匀速圆周运动．以下判断正确的是（　　）
    A．该粒子可能带正电
    B．该粒子一定带负电
    C．若点电荷M、N的带电量同时等量地缓慢增大，粒子仍在原轨道做匀速圆周运动
    D．若点电荷M、N的带电量同时等量地缓慢增大，粒子将无法在原轨道做匀速圆周运动

    分析 负点电荷将绕O点在AB的中垂面里做匀速圆周运动，合外力提供向心力，根据向心力公式结合库仑定律以及离心运动条件，即可求解．

    解答 解：AB、由题意可知，负点电荷将绕O点在AB的中垂面里做匀速圆周运动，故A错误，B正确；
    CD、若点电荷M、N的带电量同时等量地缓慢增大，依据库仑定律，则库仑力增大，根据力的合成法则，则负点电荷受到的库仑合力增大，即提供的向心力大于所需要的向心力，因此粒子将做向心运动，则无法在原轨道做匀速圆周运动，故C错误，D正确；
    故选：BD．

    点评 本题主要考查了向心力公式、库仑定律的直接应用，要求同学们能正确分析电荷的受力情况，找出向心力的来源，注意离心运动在解题中的应用，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．质量m=1kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30°足够长的斜面，某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的v-t图象（g取10m/s2）．求
    （1）滑块与斜面间的动摩擦因数；
    （2）判断滑块最后能否返回斜面底端，若能返回，求出滑块返回斜面底端时的速度；若不能返回，求出滑块所停位置．

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    12．某同学用气垫导轨和光电门进行测加速度的实验，小车上固定的遮光板宽为d=1.5cm，在小车运动的前方放置A、B两个光电门，AB间距离为x=40cm（如图所示），该同学测得小车经过光电门A的时间为△t1=0.05s，小车经过光电门B的时间△t2=0.03s，则以下结论正确的是（　　）
    A．小车经过A的速度为0.4m/sB．小车经过B的速度为0.5m/s
    C．小车运动的加速度为0.2 m/s2D．小车运动的加速度为0.3 m/s2

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    8．在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，所挂钩码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于所挂钩码的重力．
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持所挂钩码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检测出加速度a与质量M的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）如图乙，该同学根据测量数据做出的a-F图线，图象没过坐标原点的原因没平衡摩擦或平衡不够．
    （4）如图乙，该同学根据测量数据做出的a-F图线，图象变弯曲的原因不满足M＞＞m．
    （5）在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是D
    A．平衡摩擦力时，应将纸带取下来再去平衡
    B．连接砝码盘和小车的细绳应保持水平
    C．实验时应先释放小车再接通电源
    D．小车释放前应靠近打点计时器．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止或匀速直线运动状态
    B．伽利略的理想斜面实验证明了力不是物体维持运动的原因
    C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性
    D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．船在静水中的航速是1m/s，河岸笔直，河宽恒定，河水靠近岸边的水流速度为2m/s，河中间的水流速度为3m/s．以下说法中正确的是（　　）
    A．船过河的最短时间是一定的
    B．因船速小于水流速度，船不能到达对岸
    C．船不能沿一直线过河
    D．船航行的轨迹不能垂直河岸

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    12．下列说法正确的是（　　）
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