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【题目】如图所示光滑管形圆轨道半径为R(管径远小于R),小球a、b大小相同,质量均为m,其直径略小于管径,能在管中无摩擦运动.两球先后以相同速度v通过轨道最低点,且当小球a在最低点时,小球b在最高点,以下说法正确的是 (  )

A.当小球b在最高点对轨道无压力时,小球a比小球b所需向心力大5mg

B.v时,小球b在轨道最高点对轨道无压力

C.速度v至少为,才能使两球在管内做圆周运动

D.只要v,小球a对轨道最低点的压力比小球b对轨道最高点的压力都大6mg

【答案】BD

【解析】

AB.当小球对轨道无压力时,则有:

解得

由机械能守恒定律可得,

解得

在最高点无压力时,向心力F1=mg;最低点时,向心力

a球比b球所需向心力大4mg。故A错误,B正确。
C.因小球在管内转动,则内管可对小球提供向上的支持力,故可看作是杆模型;故小球的最高点的速度只要大于零,小球即可通过最高点,根据动能定理知,

解得

C错误。

D.在最高点时,

在最低点

由机械能守恒可得

可得:

F2-F1=6mg

即只要能做完整的圆周运动,压力之差都等于6mg。故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。弹簧秤的示数为F1F2为单独用一根弹簧拉到O点时的读数,F是用平行四边形法则求出F1F2的合力。

1)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的______(填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力;

2)图甲中左侧测力计读数是________N

3)图乙中方向一定沿 AO方向的力是________(填“ F ”或“ F )

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【题目】如图所示,质量为m1m2的两个物体用细线相连,在大小恒定的拉力F作用下,先沿水平面,再沿斜面(斜面与水平面成θ),最后竖直向上运动.则在这三个阶段的运动中,细线上张力的大小情况是

A.由大变小B.由小变大

C.始终不变D.由大变小再变大

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【题目】汽车发动机的额定功率为120kW,若其总质量为5000kg,在水平路面上行驶时,所受阻力恒定为5.0×103N,试求:

(1)若汽车保持额定功率不变从静止启动后,汽车所能达到的最大速度是多大?

(2)若汽车以0.5m/s2的加速度由静止开始做匀加速直线运动,这一过程能维持多长时间?

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【题目】如图所示是某质点做直线运动的v-t图像,由图可知这个质点的运动情况是(  )

A.前5s物体处于静止

B.5s~15s内做匀加速运动,加速度为1m/s2

C.15s~20s内做匀减速运动,加速度为-3.2m/s2

D.质点15s末离出发点最远,20秒末回到出发点

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【题目】如图所示,小车向右做匀加速直线运动的加速度大小为a,bc是固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,M通过细线悬吊着小铁球m,M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为θ。若小车的加速度逐渐增大到3a时,M、m仍与小车保持相对静止,则(

A. 细线与竖直方向的夹角增加到原来的3

B. 细线与竖直方向夹角的正弦值增加到原来的3

C. 细线的拉力增加到原来的3

D. M受到的摩擦力增加到原来的3

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量为m=1kg,长为L=2.7m的平板车,以速度v0=4m/s向右做匀速直线运动,AB是其左右两个端点.从某时刻起对平板车施加一个大小为5N的水平向左的恒力F,并同时将一个小球轻放在平板车上的P 点(小球可视为质点,放在P点时相对于地面的速度为零),PB=.经过一段时间,小球从平板车上脱离后落到地面上.不计所有摩擦力,g 10m/s2.求:

1)小球从放到平板车上开始至脱离平板车所用的时间;

2)小球脱离平板车瞬间平板车的速度.

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【题目】从某一高度相隔1秒先后释放两个相同的小球甲和乙,不计空气阻力,它们在空中下落的过程中(

A.两球距离越来越大,速度之差越来越大

B.两球距离越来越大,速度之差保持不变

C.两球距离越来越小,速度之差越来越小

D.两球距离保持不变,速度差保持不变

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【题目】(1)研究匀变速直线运动的实验中,下列方法中有助于减小实验误差的是__________

A.选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B.使小车运动的加速度尽量小些

C.舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算

D.适当增加挂在细绳下钩码的个数

(2)使用打点计时器时,应把纸带放在打点计时器的________里,某次实验纸带的记录如图所示,纸带上OABCDEFG为计数点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,由图可知纸带的加速度为a________,在打D点时纸带的速度为vD________(保留两位有效数字)

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