【题目】某静电场方向平行于x轴。其电势φ随x的变化规律如图所示。一质量为m、带电量为+q的粒子(不计重力),以初速度v0从O点(x=0)进入电场,仅在电场力的作用下沿x轴正方向运动。下列说法正确的是( )
A. 粒子从O运动到x1的过程中做匀减速直线运动
B. 粒子从x1运动到x3的过程中,电势能一直减小
C. 若,粒子在运动过程中的最大速度为
D. 要使粒子能运动到x4处,粒子的初速度v0至少为。
【答案】ABC
【解析】粒子从O运动到x1的过程中,电势升高,场强方向沿x轴负方向,粒子所受的电场力方向也沿x轴负方向,粒子做减速运动,在φ-x图象中,图象的斜率表示场强,图线斜率不变,场强不变,加速度不变,所以粒子做匀减速运动,故A正确;粒子从x1运动到x3的过程中,电势不断降低,根据正电荷在电势高处电势越大,可知,粒子的电势能不断减小,故B正确;若粒子速度为: ,粒子运动到x3处电势能最小,动能最大,由动能定理得: ,解得最大速度为,故C正确;根据电场力和运动的对称性可知:粒子如能运动到x1处,就能到达x4处,当粒子恰好运动到x1处时,由动能定理得: ,解得: ,要使粒子能运动到x4处,粒子的初速度v0至少为,故D错误。所以ABC正确,D错误。
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【题目】如图所示,某空间内存在着正交的匀强电场和匀强磁场,电场方向水平向右,磁场方向垂直于纸面向里.一段光滑绝缘的圆弧轨道AC固定在场中,圆弧所在平面与电场平行,圆弧的圆心为O,半径R=1.8m,连线OA在竖直方向上,圆弧所对应的圆心角=37°.现有一质量m=3.6×10-4kg、电荷量q=9.0×10-4C的带正电小球(视为质点),以v0=4.0m/s的速度沿水平方向由A点射入圆弧轨道,一段时间后小球从C点离开圆弧轨道.小球离开圆弧轨道后在场中做匀速直线运动.不计空气阻力,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2.求:
(1)匀强电场场强E的大小;
(2)小球运动到C点时的速度大小;
(3)匀强磁场磁感应强度B的大小.
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【题目】年增在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验,实验时,用宇宙飞船(质量)去接触正在轨道上运行的火箭(质量,发动机已熄火),如图所示.接触以后,开动飞船尾部的推进器,使飞船和火箭组共同加速,推进器平均推力为,开动时间,测出飞船和火箭组的速度变化是,下列说法正确的是( )
A. 火箭质量应为
B. 宇宙飞船的质量应为
C. 推力越大, 就越大,且与成正比
D. 推力通过飞船传递给火箭,所以飞船对火箭的弹力大小应为.
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【题目】如图所示,小球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P,然后落回水平面,不计一切阻力,下列说法正确的是( )
A. 小球落地点离O点的水平距离为R
B. 小球落地点离O点的水平距离为2R
C. 小球运动到半圆弧最高点P时向心力恰好为零
D. 若将半圆弧轨道上部的1/4圆截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度比P点低
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【题目】如图所示,B和C是一组塔轮,即B和C半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为RB:RC=3:2.A轮的半径大小与C轮相同,它与B轮紧靠在一起,当A轮绕过其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B轮也随之无相对滑动地转动起来.a、b、c分别为三轮边缘的三个点,则a、b、c三点在运动过程中的( )
A.角速度之比为3:2:2
B.线速度大小之比为3:2:2
C.向心加速度大小之比为9:6:4
D.转速之比为2:3:2
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【题目】一质量为m的物体静止在水平地面上,在水平拉力F的作用下开始运动,在0~6s内其速度与时间关系图象和拉力的功率与时间关系图象如图所示,取g=10m/s2,下列判断正确的是( )
A. 拉力F的大小为4N,且保持不变
B. 物体的质量m为2kg
C. 0~6s内物体克服摩擦力做功24J
D. 0~6s内拉力做的功为156J
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【题目】如图所示,在同一竖直平面内,一轻质弹簧一端固定,另一自由端恰好与水平线AB平齐,静止放于倾角为53°的光滑斜面上.一长为L=9cm的轻质细绳一端固定在O点,另一端系一质量为m=1kg的小球,将细绳拉至水平,使小球在位置C由静止释放,小球到达最低点D时,细绳刚好被拉断.之后小球在运动过程中恰好沿斜面方向将弹簧压缩,最大压缩量为x=5cm.(g=10m/s2 , sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:
(1)细绳受到的拉力的最大值;
(2)D点到水平线AB的高度h;
(3)弹簧所获得的最大弹性势能Ep .
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【题目】从地球上看月球,总是看到相同的一些月海,这是因为( ).
A.地球总是同一面对着月球
B.月球自转周期与地球自转周期相同
C.月球没有自转
D.月球自转周期与月球绕地球公转的周期相同
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【题目】关于同位素,下列说法中正确的是
A.质子数相同,中子数也相同的原子
B.质子数相同,中子数不同的原子
C.质子数不同,中子数相同的原子
D.质子数不同,中子数也不同的原子
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