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    20．在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度．实验简要步骤如下：
    A．安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下斜槽末端O点和过O点的竖直线，检测斜槽末端水平
    B．让小球多次从同一位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；
    C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹．
    D．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0=$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值．
    E．如图为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长为5cm，如果取g=10m/s2，
    那么：（1）闪光频率是10$\sqrt{2}$Hz．
    （2）小球运动中水平分速度的大小是$\frac{3\sqrt{2}}{2}$ m/s．

    分析 让小球多次从同一位置上静止滚下，目的是保证小球多次做平抛运动的初速度相等，这样目的是为了保证轨迹相同，平抛运动分解为：水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动，根据平抛运动的特点即可求解初速度的表达式，根据竖直方向上相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔，结合水平位移和时间间隔求出平抛运动的初速度，即水平分速度．

    解答 解：B、为了让小球初速度相同，小球每次从斜槽的同一位置由静止释放．
    D、根据y=$\frac{1}{2}$gt2得，
    t=$\sqrt{\frac{2y}{g}}$，
    则初速度v0=$\frac{x}{t}=x\sqrt{\frac{g}{2y}}$．
    （1）在竖直方向上有：△h=gT2，其中△h=（5-4）×5=5cm=0.05m，
    代入求得：T=$\frac{\sqrt{2}}{20}$s．
    所以：f=$\frac{1}{T}$=10$\sqrt{2}$Hz
    （2）水平方向：x=v0t，其中x=3L=0.15m，故v0=$\frac{0.15}{\frac{\sqrt{2}}{20}}=\frac{3\sqrt{2}}{2}m/s$．
    故答案为：B、同一；D、$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$，（1）10$\sqrt{2}$，（2）$\frac{3\sqrt{2}}{2}$．

    点评 关于平抛运动实验要掌握实验的注意事项、实验步骤、实验原理．平抛运动分解为：水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动，尤其是注意应用匀变速直线运动规律解决平抛运动问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．某实验小组在“练习使用多用电表”实验中

    （1）用多用电表测量某一电学元件，多用电表的选择开关旋至如图1所示．操作正确，表盘指针如图2所示，则该电学元件阻值为3000Ω．
    （2）该电学元件可能是（单选）AB
    A．一个阻值未知的电阻
    B．“220V 15W”的白炽灯
    C．“220V 100W”的白炽灯．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，每个钩码重1.0N，弹簧测力计自身重量、绳子质量和摩擦不计，弹簧伸长了5cm（在弹簧的弹性限度内）．该弹簧测力计的示数为1.0 N，该弹簧的劲度系数为20N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．甲、乙两物体沿同一方向做直线运动，6s末在途中相遇，它们的速度图象如图所示，可以确定（　　）
    A．t=0时甲在乙的前方27m处B．t=0时乙在甲的前方27m处
    C．t=6s时，甲的速度大于乙的速度D．t=6s之后两物体不会再相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列属于矢量的物理量是（　　）
    A．功B．功率C．动能D．速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．进行“验证机械能守恒定律”的实验：
    （1）现有以下器材：带铁夹的铁架台，打点计时器以及复写纸、纸带，导线，还需要的器材是刻度尺、带铁夹的重物、低压交流电源；
    （2）下列选项中，属于系统误差的是AE；属于偶然误差的是B；
    A．打点计时器对纸带的阻力
    B．测量纸带上的点距时存在的误差
    C．测量点距时，将6个点误计为7个点
    D．用秒表测量下落时间，由公式h=$\frac{1}{2}$gt2算出重物下落的高度
    E．重物和纸带下落过程中受到空气阻力
    （3）选出一条纸带如图1所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，打点计时器通以50Hz的交流电．用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=19.10cm，OC=27.29cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，重物的质量为1.00kg，取g=9.80m/s2．甲同学根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重物的重力势能比开始下落时减少了1.87J；此时重物的动能比开始下落时增加了1.73J．（结果均保留三位有效数字）． 实验结论是在误差允许范围内，重物的机械能守恒．

    （4）乙同学利用他自己实验时打出的纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以$\frac{1}{2}$v2为纵轴画出了如图2的图线．图线的斜率数值上近似等于（填代号）B
    A．3.60           B．9.80           C．4.90
    图线未过原点O的原因是操作中先释放重物，再接通（打点计时器）电源．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：
    第一步：把带有定滑轮的木板（有滑轮的）一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳跨过定滑轮与质量为m的重锤相连，重锤后连一穿过打点计时器的纸带，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示．
    第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使纸带穿过打点计时器，然后接通电源，释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示．打出的纸带如图丙所示．

    请回答下列问题：
    （1）已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数点间的时间间隔为△t，根据纸带求滑块速度，打点计时器打B点时滑块速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$．
    （2）已知重锤质量为m，当地的重力加速度为g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块运动的位移x（写出物理名称及符号，只写一个物理量），合外力对滑块做功的表达式W合=mgx．
    （3）算出滑块运动OA、OB、OC、OD、OE段合外力对滑块所做的功W以及在A、B、C、D、E各点的速度v，以v2为纵轴、W为横轴建立坐标系，描点作出v2-W图象，可知该图象是一条过原点的倾斜的直线，根据图象还可求得滑块的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．在《探究功与物体速度变化的关系》实验时，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，实验装置如图1所示．

    （1）适当垫高木板是为了平衡摩擦力；
    （2）通过打点计器的纸带记录小车的运动情况，观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，通过纸带求小车速度时，应使用纸带后面部分（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
    （3）关于实验中的操作或分析，下列叙述正确的是C
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    D．通过实验数据分析可得出结论：w与v成正比
    （4）实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了W-v图，如图2甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了W-v2图，如图2乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是A
    A．甲的分析不正确，乙的分析正确
    B．甲的分析正确，乙的分析不正确
    C．甲和乙的分析都正确
    D．甲和乙的分析都不正确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．在研究微观粒子时常用电子伏特（简称电子伏，符号是eV）作能量的单位，把一个电子经过电压为1V的两点，电场力所做的功等于1eV，以知电子的电荷量e=1.0×1019C，试证明：1eV=1.6×10-19J．

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