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在探究“单摆周期与摆长的关系”实验中,某同学用游标卡尺测量小球的直径,读数如图所示:

(1)则小球直径为D=
1.05
1.05
cm
(2)下列有关摆长与周期测量的说法正确的是
BD
BD

A.测量出来的摆线长就是摆长
B.摆长应是悬点到小球球心之间的距离
C.摆球最好摆到最高点时开始计时
D.摆球最好摆到最低点时开始计时.
分析:1、游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.
2、摆长是悬挂点到球心间距,从经过平衡位置开始计时,误差最小.
解答:解:(1)主尺读数为10mm,游标读数为0.1×5=0.5mm,所以最终读数为1.05cm.
(2)A、摆长是悬挂点到球心间距,即等于线长加上球的半径,故A错误,B正确;
C、球摆到最低点方便计时,所以测量时间应从摆球经过平衡位置(最低点)开始计时.故C错误,D正确.
故答案为:
(1)1.05
(2)BD
点评:1、解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法,主尺读数加上游标读数,不需估读.
2、本题关键明确单摆模型的摆长是悬挂点到球心间距,同时要明确减小误差的方法,基础题.
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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )

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(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是
(选填“甲”或“乙”).

(2)在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”).
①在摆球经过最低点时启动秒表计时:

②用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期:

(3)某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出L-T2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,提供的器材有:铁架台、铁夹、细线、有孔的小铁球、秒表、米尺,还需补充的器材是(  )
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

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在探究单摆周期与摆长关系的实验中,精英家教网
①关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列说法中正确的是
 
.(选填选项前面的字母)
A.用米尺测出摆线的长度,记为摆长l
B.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l,再将单摆悬挂在铁架台上
C.使摆线偏离竖直方向某一角度a(接近5°),然后静止释放摆球
D.测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期
②某同学在做实验时,单摆完成50次全振动秒表如图乙所示,则单摆周期为
 
,小球直径用游标卡尺测得如图甲所示,则读数为
 
cm.

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(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是
 
(选填“甲”或“乙”).
(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图甲所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图丙所示,则该单摆的振动周期为
 
.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),图丁中的△t将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”).
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