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14.如图所示,用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上,A、B两物体均处于静止状态,下列判断正确的(  )
A.B物体对A物体的静摩擦力方向向下
B.F增大时,A和墙之间的摩擦力也增大
C.若B的重力大于A的重力,则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力
D.不论A、B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力

分析 对AB整体分析判断出墙壁的摩擦力大小和方向,隔离对B分析,通过共点力平衡判断摩擦力的大小和方向.

解答 解:A、对B分析,B受重力、水平力F,A对B的弹力以及A对B向上的摩擦力,所以B对A有向下的静摩擦力.故A正确.
B、AB整体在竖直方向上受总重力、墙壁的静摩擦力处于平衡,F增大时,A与墙之间的摩擦力不变.故B错误.
C、B受到的摩擦力等于B的重力,墙壁对A的摩擦力等于整体的总重力.不论A、B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力.故C错误,D正确.
故选:AD

点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,通过共点力平衡进行求解,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是(  )
A.研究地球的自转效应
B.研究乒乓球的旋转效应
C.选万吨货轮为研究对象,确定它在航行过程中某时刻的位置
D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某人从距地面25m高处水平抛出一小球,小球质量100g,出手时速度大小为10m/s,落地时速度大小为16m/s,取g=10m/s2,试求:
(1)人抛球时对小球做多少功;
(2)小球在空中运动时克服阻力做功多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图A所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出.
(1)如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(2)在图C纸带上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出)打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流.他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐.由以上数据计算打点计时器在打C点时,物体的即时速度vC是0.16m/s;和物体的加速度a为0.43m/s2;(结果均保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.下列关于弹力和摩擦力的说法正确的是(  )
A.摩擦力一定会阻碍物体运动
B.物体间有摩擦力作用,则必有弹力作用
C.只有静止的物体才会受静摩擦力作用
D.只要两个物体接触就一定产生弹力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.一辆小轿车初速度为v0=8m/s,以a=1.5m/s2的加速度行驶,求:
(1)轿车在4s末的速度大小.
(2)轿车在6s内的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.爱因斯坦说:“伽利略(galilei,1564-1642)的发现以及他所应用的科学推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,标志着物理学的真正开端.”在科学史上,伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉.伽利略的对自由落体规律的探究的顺序(  )
A.发现问题,提出假说,间接验证,合理外推
B.提出假说,发现问题,间接验证,合理外推
C.发现问题,提出假说,合理外推,间接验证
D.发现问题,间接验证,提出假说,合理外推

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.为了测量某根金属丝的电阻率,根据电阻定律需要测量长为L的金属丝的直径D.电阻R.某同学进行如下几步进行测量:
(1)直径测量:该同学把金属丝放于螺旋测微器两测量杆间,测量结果如图1,由图可知,该金属丝的直径d=2.545mm.
(2)欧姆表粗测电阻,他先选择欧姆×10档,测量结果如图2所示,为了使读数更精确些,还需进行的步骤是D.
A.换为×1档,重新测量                  B.换为×100档,重新测量
C.换为×1档,先欧姆调零再测量          D.换为×100档,先欧姆调零再测量
(3)伏安法测电阻,实验室提供的滑变阻值为0~20Ω,电流表0~0.6A(内阻约0.5Ω),电压表0~3V(内阻约5kΩ),为了测量电阻误差较小,且电路便于调节,下列备选电路中,应该选择D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,一根轻弹簧竖直立在水平地面上,下端固定.一物块从高处自由下落,落到弹簧上端,将弹簧压缩至最低点.能正确反映上述过程中物块的加速度的大小随下降位移x变化关系的图象可能是下列图中的(  )
A.B.C.D.

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