A. | $\frac{π}{2}$×10-6s | B. | π×10-6s | C. | $\frac{3π}{2}$×10-6s | D. | 2π×10-6s |
分析 根据洛伦兹力充当向心力公式可明确粒子做圆周运动的半径,则可确定粒子可能的运动轨迹;再根据周期公式以及运动过程可明确对应的时间关系.
解答 解:粒子在右侧磁场B2中做匀速圆周运动
由qv0B2=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{{R}_{2}}$
解得R2=$\frac{m{v}_{0}}{q{B}_{2}}$=$\frac{4×1{0}^{4}}{1×2×1{0}^{-6}}$=0.02m=2cm;
故粒子经过半个圆周恰好到达P点,轨迹如图甲所示,
粒子在两磁场中的周期T1=$\frac{2πm}{{B}_{1}q}$=$\frac{2π}{2×2×1{0}^{-6}}$s=$\frac{π}{2}$×10-6s
T2=$\frac{2πm}{{B}_{2}q}$=2T1=π×10-6s
则粒子第一次到达P点所运动的时间
t1=$\frac{{T}_{2}}{2}$=$\frac{π}{2}×1{0}^{-6}$s
由于B1=2B2,粒子在由上面的求解可知粒子从P点射入左边的磁场后,做半径R1=$\frac{1}{2}$R2的匀速圆周运动,经过两次周期性运动可再次经过P点,轨迹如图乙所示,则粒子相当于分别在两个磁场中转动各一个周期再到达P点,故粒子运动的时间t2=T1+T2=$\frac{π}{2}$×10-6+π×10-6=$\frac{3π}{2}$×10-6 s
所以,粒子通过距离O点4cm的磁场边界上的P点所需的时间为$\frac{π}{2}$×10-6 s或$\frac{3π}{2}$×10-6 s.
故AC正确,BD错误.
故选:AC.
点评 本题考查带电粒子在磁场中的运动规律问题,关键在于明确粒子的运动轨迹,首先确定圆心和半径,再分析粒子可能的运动情况,注意正确应用半径公式和周期公式的正确推导和应用.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实验时应选用密度大体积小,并且下端有橡胶垫的重锤 | |
B. | 实验时,当松开纸带让重锤下落同时,立即接通电源. | |
C. | 要选用第1、2点间距离接近2mm的纸带 | |
D. | 实验结果总是动能的增量略大于重力势能的减小量. | |
E. | 纸带的上端用夹子夹住比用手拉住要好. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t1-t2时间内压敏电阻受力面所受压力恒定 | |
B. | t1-t2时间内电容器处于充电状态 | |
C. | t2之后电梯处于超重状态 | |
D. | t2之后电梯做匀变速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、… | |
B. | 小车运动中会受到阻力,可以使木板适当倾斜平衡阻力 | |
C. | 某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小 | |
D. | 根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在x=0处,粒子的速度为零 | |
B. | 在x=x1处,粒子受到的电场力为零 | |
C. | 在x1到x2区域内,电场沿x轴负方向 | |
D. | 在x2到x3区域内,电场强度大小为$\frac{{{E_{p1}}}}{{q({x_3}-{x_2})}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导轨对金属棒的支持力大小为0.8N | B. | 导轨对金属棒的支持力大小为0.2N | ||
C. | 导轨对金属棒的摩擦力大小为0.2N | D. | 导轨对金属棒的摩擦力大小为1.4N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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