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【题目】对衍射现象的定性分析,不正确的是

A.光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生传播的现象

B.衍射条纹图样是光波相互叠加的结果

C.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据

D.光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论

【答案】D

【解析】

ABC.衍射现象是波绕过障碍物发生传播的现象,衍射条纹是波的叠加的结果,干涉、衍射是一切波所具有的特性,所以选项ABC正确.

D、光的直线传播只是近似的,只有在光的波长比障碍物小的多的情况下,光才看做沿直线传播的,所以光的衍射现象和直线传播是不矛盾的,所以选项D不正确;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于力的说法中,正确的是

A.只有直接接触的物体之间才有可能有力的作用

B.力可以脱离物体而单独存在

C.只要力的大小、方向相同,力的作用效果就相同

D.只施力而不受力的物体是不存在的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.物体被抽象为质点后,物体自身的大小和体积就可以忽略不计了

B.研究地球公转时不可以把地球看做质点

C.研究自行车车轮的转动问题可以把车轮看作质点

D.研究艺术体操运动员的动作可以把运动员看作质点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于折射率,下列说法正确的是(

A.某种介质的折射率等于光在介质中传播速度v和光在真空中的传播速度c的比值

B.折射角和入射角的大小决定着折射率的大小

C.两种介质相比较,折射率小的介质称为光疏介质

D.任何介质的折射率都大于1

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系.

(1)下列做法正确的是(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上砝码的总质量.(选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)
(3)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据.图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2 . (结果保留二位有效数字)
(4)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套如图(c)所示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到右图中甲、乙两条直线.设甲、乙用的木块质量分别为m、m , 甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ、μ , 由图可知,mm , μμ . (选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图(a)所示,直线MN是一个点电荷电场中的电场线。图(b)所示的是放在电场线上的ab两点的试探电荷其电荷量q的大小与所受电场力F的大小的关系图象,则 ( )

A. 场源电荷位置一定在a的左侧

B. 场源电荷位置可能在b的右侧

C. 场源电荷一定带正电

D. 场源电荷一定带负电

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】A、B两物体质量均为通过劲度系数为的轻质弹簧相连放在水平面上,如图所示,开始时两者都处于静止状态.现对施加一竖直向上的恒力为重力加速度),若不计空气阻力,则以下看法正确的是

A. 刚施加力的瞬间 的加速度大小为,方向竖直向上

B. 刚离开地面时 的速度大小为

C. 刚离开地面时 的速度大小为

D. 刚离开地面时 的加速度为零

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【题目】下列物理量中,属于矢量的是( )

A.时间 B.质量 C.速率 D.弹力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一光电管的阴极用极限波长为λ0的钠制成。用波长为λ的紫外线照射阴极,光电管阳极A和阴极K之间的电势差为U,饱和光电流的值(当阴极K发射的电子全部到达阳极A时,电路中的电流达到最大值,称为饱和光电流)为I,电子电荷量为e,则

A. 若入射光强度增到原来的三倍,但光子的能量不变,从阴极K发射的光电子的最大初动能可能增大

B. 若改用同样强度的蓝光照射可能逸出光电子

C. 每秒钟内由K极发射的光电子数目为I/e

D. 发射的电子到达A极时的动能最大值为

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