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    如图所示，AO是具有一定质量的均匀细杆，可绕O点在竖直平面内自由转动．细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡．已知杆的倾角θ＝60°，圆柱体的重力大小为G，竖直挡板对圆柱体的压力大小为2G，各处的摩擦都不计，试回答下列问题：

    (1)作出圆柱体的受力分析图；
    (2)通过计算求出圆柱体对均匀细杆AO的作用力的大小和水平地面对圆柱体作用力的大小．
    (1)
     
    (2) 3G
    (1)对圆柱体进行受力分析，受力分析图如图所示，其中N1、N2、N3分别为桌面、挡板、细杆对圆柱体的弹力．

    (2)已知竖直挡板对圆柱体的弹力大小2G，根据平衡关系：N3sin60°＝N2，∴N3＝4G
    设圆柱体对均匀细杆AO的作用力大小为N3′，根据牛顿第三定律知，N3′＝4G.竖直方向的平衡关系为N1＝N3cosθ＋G，将数据代入得，N1＝3G.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于重力的说法，正确的是（　　）
    A．重力没有施力物体，只有受力物体
    B．只有静止的物体才受到重力的作用
    C．重力的方向总是垂直向下
    D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在倾角为30的光滑斜面上端系有一劲度系数为200 N/m的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为2kg的小球，球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变．若挡板A以4 的加速度沿斜面向下做匀加速运动，取g=10，则         
    A．小球向下运动0.05 m时速度最大
    B．小球向下运动0.01 m时与挡板分离
    C．小球速度最大时与挡板分离
    D．小球从一开始就与挡板分离

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量分别为m1=2kg，m2=3kg的二个物体置于光滑的水平面上，中间用一轻弹簧秤连接。水平力F1=30N和F2=20N分别作用在m1和m2上。当两物体以相同速度一起运动时，以下叙述正确的是：
    A．弹簧秤的示数是10N。
    B．弹簧秤的示数是50N。
    C．在同时撤出水平力F1、F2的瞬时，m1加速度的大小13m/s2。
    D．在只撤去水平力F1的瞬间，m2加速度的大小为4m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在动摩擦因数μ=0．2的水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45o角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取g=10m/s2，则：此时轻弹簧的弹力大小      ，小球的加速度大小         

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力的概念，下列说法正确的是(　　)
    A．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体
    B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
    C．压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力F，等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力
    D．根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质可能也不相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止；现用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未动。则施力F后，下列说法正确的是(　　)

    A．A、B之间的摩擦力一定变大
    B．B与墙面的弹力可能不变
    C．B与墙之间可能没有摩擦力
    D．弹簧弹力一定不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，弹簧上压着质量为m的物体，若弹簧原长L0，弹簧的劲度系数为k，则此时弹簧度长为_____。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    山东省实验中学秋季运动会胜利召开,李同学对运动场的塑胶跑道特别感兴趣,他想测出运动鞋与塑胶跑道之间的摩擦因数,于是他做了如下的实验,用弹簧秤测出一只崭新运动鞋的重力为2.5N, 用弹簧秤水平拉着这只运动鞋在跑道上匀速运动时,弹簧秤的示数为2N.
    ①请利用上述数据算出运动鞋与塑胶跑道之间的动摩擦因数；
    ②若已知弹簧秤的量程为10N,0刻度与10N刻度之间的距离为8cm， 则该秤弹簧的劲度系数为多少N/m？（弹簧秤是精确的）
    ③若运动员穿着完全相同的运动鞋站在塑胶跑道上，运动鞋与塑胶跑道间的动摩擦因数是否变化？请说明原因。

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