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    在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是
    A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
    B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧测力计的拉力是分力
    C．两次拉橡皮条时，将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉的效果相同
    D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
    ABC

    试题分析：A、根据平行四边形定则可知，两个分力大小可以都比合力大，因此两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大，故A正确；
    B、在该实验中用一个弹簧拉橡皮条时的拉力为合力，两个弹簧秤时的拉力分别是两个分力的大小，故B正确；
    C、为了使两次拉橡皮条时的力的作用效果相同，实验中要求橡皮条拉到同一位置，故C正确；
    D、根据平行四边形定则可知，合力不变，只增大一个分力的大小时，另一个分力的大小和方向都变化，故D错误．
    点评：正确解答本题要掌握：正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解“等效法”在该实验中的应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．(弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2)

    （1）试根据这些实验数据在下图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟横坐标轴交点的物理意义。
    （2）所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度系数k是多大?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    请你根据图漫画“洞有多深”提供的情境，回答下列问题：

    （1）他们依据　　　　　　规律估算洞的深度；
    （2）写出他们估算洞的深度的方程式　　　　；
    （3）请你对该方法进行评估：
    该方法的优点　　　　　　　　　　　        　  　　　　　　　；
    该方法不足之处　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中错误的是 （ 　）（2分）
    A．同一次实验中，O点位置不允许变动
    B．实验中，需记录弹簧测力计的读数、细线的方向和O点的位置
    C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
    D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，把一个弹簧测力计的一端固定在墙上，用另一个弹簧测力计水平向左拉金属板，使金属板向左运动，此时两个测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是          N（要估读1位）。若用弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为             。
    材料
    		动摩擦因数
    金属—金属
    		0.10
    橡胶—金属
    		0.50
    木头—金属
    		0.20
    皮革—金属
    		0.30

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是                 。
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来；
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；
    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；
    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码；
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，若重物质量为0.50 kg，选择好的纸带如图10所示，O、A之间有几个点未画出．已知相邻两点时间间隔为0.02 s，长度单位是 cm，g取9.8 m/s2.则打点计时器打下点B时，重物的速度vB＝________m/s；从起点O到打下点B的过程中，重物重力势能的减少量ΔEp＝________J，动能的增加量ΔEk＝________J．(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）电磁打点计时器是一种使用交流电源工作的计时仪器，当电源频率是50Hz时，振针每隔     s打一个点。当电源频率低于50Hz时，如果仍按50赫兹计算，则测量的速度将比物体的真实速度    。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，每两个计数点之间有四点未画出，另选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示。经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm。

    （1）根据以上数据计算，打B点时重物的速度vB＝_______ m/s，重物由O点运动到B点，重力势能减少了_______ J，动能增加了_______ J。（最后两问结果保留三位有效数字）
    （2）根据所测量的数据，求出物体实际下落的加速度为_______ m/s2。

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