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(10分)一质量为m ="40" kg的小孩站在电梯内的体重计上.电梯从t =0时刻由静止开始上升,在0到6 s内体重计示数F的变化如图所示.试问:在这段时间内电梯上升的高度是多少?取重力加速度g="10" m/s2.
9(m)

试题分析:选取小孩为研究对象,地面为参考系,小孩受到重力和体重计对小孩的弹力,如图所示.小孩的运动分为三个阶段.在0~2s内以加速度a1向上做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得,加速度

a1==1(m/s2
根据匀变速直线运动公式可得,第一阶段位移s1=1/2a1t12=1/2×1×22=2(m)
第一阶段末速度
v1=a1t1=1×2=2(m/s)
2s~5s内向上以速度v1做匀速直线运动,根据匀速直线运动公式可得,第二阶段位移  
s2=v1t2=2×3=6(m)
在5s~6s内以加速度a2向上做匀减速直线运动,根据牛顿第二定律可得,加速度
a2==2(m/s2
设从速度v1减速为0的时间为t3,根据匀变速直线运动公式可得t3==1(s)
则可判断小孩子在第6s末速度为0,第三阶段位移
s3=v1t3-1/2a2t32=2×1-1/2×2×12=1(m)
则在这段时间内小孩上升的高度,即电梯上升的高度
s=s1+s2+s3=2+6+1=9(m)
点评:难度中等,本题为多过程问题,注意把整个过程分解为独立分析的分过程,联系分过程的桥梁就是速度,结合牛顿第二定律和运动学公式求解
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,人重G1,板重G2,滑轮质量和绳的质量及轴上的摩擦可不计,若人拉绳子,使人和板一起匀速上升,则下列说法正确的是
A.人拉绳子的力为(G1+G2)/4B.人拉绳子的力为(G1+G2)/3
C.若人不脱离板,必须有G1≥G2/3D.若人不脱离板,必须有G1≤G2/3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB、mC与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,现用平行于水平面的拉力F分别拉A、B、C,所得加速度与拉力F的关系如图所示,对应直线A、B、C中的A、B两直线平行,则下列说法中正确的是    (   )

A.              B.  
C.             D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用,该力随时间变化的关系如图所示,则(  )
A.物体将做往复运动B.2s内物体的位移为零
C.2s末物体的速度最大D.3s末物体的加速度最大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用,该力随时间变化的图象如图所示,则下列说法中正确的是
A.物体在20s内平均速度为零
B.物体在10s末的速度为零
C.物体在20s末的速度为零
D.物体在20s末时离出发点最远

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

12分)在研究摩擦力特点的实验中,将木块放在水平长木板上,如图甲所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大。用特殊的测力仪器测出拉力和摩擦力,并绘制出摩擦力Ff随拉力F变化的图像,如图乙所示。已知木块质量为2 kg,取g=10 m/s2

(1)求木块与长木板间的动摩擦因数;
(2)若将实验中的长木板与水平方向成37°角放置,将木块置于其上,木块在平行于木板的恒力F作用下,从静止开始向上做匀变速直线运动,沿斜面向上运动4 m,速度达到4 m/s,求此拉力F的大小。(sin37o=0.6,cos37o=0.8)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,AB两木块放在水平桌面上其中A光滑,在水平方向共受到三个力,即F1F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=4N.若将F2增大到8N则木块B在水平方向受到的摩擦力为(   )
A.10N,方向向左B.6N,方向向右C.2N,方向向左 D.零

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于牛顿运动定律,以下说法正确的是
A.牛顿通过实验直接证实了物体具有保持匀速运动状态或静止状态的性质,从而发现了牛顿第一定律
B.牛顿第一定律在非惯性系中是不成立的
C.牛顿第一定律是第二定律在合外力为零的条件下的特例
D.作用力和反作用力总是同一性质,它们产生的效果一定相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示, A、B质量分别为mA和mB,叠放在倾角为θ的斜面上以相同的速度匀速下滑,则(    )
A.取下A物体后,B物体将匀减速下滑
B.B受到的滑动摩擦力大小为(mA+mB)gsinθ
C.B受到的静摩擦力大小为mAgsinθ
D.A、B间无摩擦力作用

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