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一质点绕半径为R的圆周运动了1圈,其路程和位移大小为

A. B.

C. D.、R

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏高三下学期一模考试理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

在真空中A、B两点分别放有异种点电荷+Q和-2Q,以AB连线中点O为圆心作一圆形路径,如图所示,则下列说法正确的是( )

A. 场强大小关系有Ea=Eb、Ec=Ed

B. 电势高低关系有φa>φb、φc=φ0=φd

C. 将一负点电荷沿圆弧由a运动到b的过程中电场力做正功

D. 将一正点电荷沿直线由a运动到d的过程中电场力做功小于将该正点电荷沿直线由d运动到b的过程中电场力做功

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,静止在湖面的小船上有甲、乙两运动员,他们的质量相等,以相对于湖面相同的水平速率沿相反方向先后跃入水中,若甲先跳,乙后跳,则( )(不计水的阻力)

A. 小船末速度向右,乙受小船的冲量大

B. 小船末速度向左,甲受小船的冲量大

C. 小船末速度为零,甲受小船冲量大

D. 小船末速度为零,乙受小船冲量大

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年陕西省西安市高一(文科班)下学期第一次教学检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体.细绳的一端与物体相连.另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9N.关于物体受力的判断(取g=9.8m/s2).下列说法正确的是( )

A. 斜面对物体的摩擦力大小为零

B. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上

C. 斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向竖直向上

D. 斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年陕西省西安市高一(文科班)下学期第一次教学检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

在平直公路上,自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标,它们的位移s(m)随时间t(s)变化的规律为:汽车 为s=10t﹣t2,自行车为s=6t,则下列说法不正确的是( )

A. 汽车作匀减速直线运动,自行车作匀速运动

B. 不能确定汽车和自行车各作什么运动

C. 开始经过路标后较小时间内汽车在前,自行车在后

D. 当自行车追上汽车时,它们距路标96m

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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三下学期第一次模拟考试理综-物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图所示的xoy坐标系中,在第Ⅰ象限内存在沿y轴负向的匀强电场,第Ⅳ象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场,一质量为m、电荷量为q的带正电粒子,从y轴上的P点垂 直进入匀强电场,经过x轴上的Q点以速度v进入磁场,方向与x轴正向成30°.若粒子在磁场中运动后恰好能再回到电场,已知 OQ =3L,粒子的重力不计,求

(1)磁感应强度B的大小;

(2)粒子从P点运动至第3次到x轴的时间.

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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三下学期第一次模拟考试理综-物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题

下图为某控制电路,主要由电源(E、r)与定值电阻R1、R2及碳膜电位器(即滑动变阻器)R连接而成,L1、L2是红绿两指示灯;闭合开关S,当电位器的触头由弧形碳膜的中点顺时针滑向b端时

A. L1指示灯变亮 B. L2指示灯变暗

C. 电流表示数变小 D. 电容器C带电量增大

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省鹤壁市高二(卫星班)下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:多选题

一列简谐波某时刻的波形图如图甲所示,乙图表示该波传播的介质中某质点此后一段时间内的振动图象。则( )

A. 若波沿x轴正方向传播,图乙为a点的振动图象

B. 若波沿x轴正方向传播,图乙为b点的振动图象

C. 若波沿x轴负方向传播,图乙为c点的振动图像

D. 若波沿x轴负方向传播,图乙为d点的振动图象

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小张同学采用如图甲所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。

(1)实验时下列哪些操作是必须的________(填序号)。

①将斜槽轨道的末端调成水平。

②用天平称出小球的质量。

③每次都要让小球从同一位置由静止开始运动。

(2)小张同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹,a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则

①小球平抛的初速度为________m/s。(g=10 m/s2)

②小球在b点瞬时速度vb=________m/s。

③小球开始做平抛运动的位置坐标为:x=________cm,y=________cm。

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