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    【题目】下列说法错误的是（　　）

    A.在同一地点，单摆做简谐振动的周期的平方与其摆长成正比

    B.弹簧振子做简谐振动时，振动系统的势能与动能之和保持不变

    C.在同一地点，当摆长不变时，摆球质量越大，单摆做简谐振动的周期越小

    D.系统做稳定的受迫振动时，系统振动的频率等于周期性驱动力的频率

    【答案】C

    【解析】

    A．根据可得

    即在同一地点，单摆做简谐振动的周期的平方与其摆长成正比，选项A正确，不符合题意；

    B. 弹簧振子做简谐振动时，振动系统的势能与动能之和保持不变，选项B正确，不符合题意；

    C. 根据可知，在同一地点，当摆长不变时，单摆做简谐振动的周期不变，与摆球质量无关，选项C错误，符合题意；

    D. 系统做稳定的受迫振动时，系统振动的频率等于周期性驱动力的频率，选项D正确，不符合题意。

    故选C。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来“探究碰撞过程中的不变量”，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点。

    (1)安装斜槽PQ时要注意：斜槽末端的切线要沿______方向。

    (2)某次实验中，得出小球落点情况如图所示（单位是cm），P′、M、N分别是入射小球在碰前、碰后和被碰小球在碰后落点的平均位置（把落点圈在内的最小圆的圆心），若入射小球和被碰小球的质量分别为m1=4m0、m1=m0。则两球碰撞前的总动量为______（用m0表示），碰撞后的总动量为______（用m0表示），结果表明在实验误差允许的范围内两球碰撞过程中动量守恒。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验。

    (1)除了图甲中的实验器材外，请在下列选项中选出还需要的测量仪器有：________。

    A.游标卡尺 B.毫米刻度尺 C.秒表 D.天平

    (2)在本实验中，设小车和砝码总质量为，砂和砂桶总质量为，则下列说法正确的是______（填正确选项前的字母）。

    A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源

    C.本实验应远大于 D.在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像

    (3)取一条实验中用打点计时器打出的较理想的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，O为纸带上的清晰的点，A、B、C、D为四个相邻的计数点（两相邻计数点间还有4个点迹没有画出），各点与O点的距离如图所示。则小车拖动纸带运动的加速度大小为_______m/s2（保留两位有效数字）。

    (4)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像可能是图丙中的图线________（选填“①”“②”或“③”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮筋的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮筋的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮筋，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示

    (1)以下实验操作过程中正确的是______

    A.甲实验时，两个拉力的大小应相等

    B.甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直

    C.乙实验时，只需使橡皮筋的伸长量与甲实验相等

    D.乙实验时，仍须将橡皮筋的结点拉到O点

    (2)图丙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_______

    (3)本实验采用的科学方法是_______

    A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。

    (1)下列做法正确的是（_____）

    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上

    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    (2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。

    （3）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB＝________m/s，木块的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用单摆测定重力加速度的实验中，实验装置如图所示。

    (1)组装单摆时，应在下列器材中选用_________和_________。

    A．长度为1m左右的细线

    B．长度为30cm左右的细线

    C．直径为1.8cm的塑料球

    D．直径为1.8cm的铁球

    (2)测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g=___________________（用L、n、t表示）。

    (3)下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。

    组次

    1

    2

    3

    摆长L/cm

    80.00

    90.00

    100.00

    50次全振动时间t/s

    90.0

    95.5

    100.5

    振动周期T/s

    1.80

    1.91

    重力加速度g/(m·s－2)

    9.74

    9.73

    请计算出第3组实验中的T=________s，g=________m/s2（结果保留2位小数）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做如图所示的自感实验中，灯泡两端并联了自感系数L很大的自感线圈，其直流电阻大于灯泡电阻。关于该实验，下列说法正确的是（　　）

    A.S接通瞬间，灯泡会逐渐变亮B.S接通稳定时，灯泡会熄灭

    C.S断开后的瞬间，灯泡的电流从右向左D.S断开后，灯泡会闪亮一下再熄灭

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，传送带与水平地面的夹角为，的长度为，传送带以的速度沿顺时针方向转动，在传送带上端点无初速度地放上一个质量为的物体（可视为质点），它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，则（，，）（　　）

    A.物体一直加速运动至

    B.物体先匀加速运动，再匀速运动至

    C.物体从运动至用时8s

    D.物体从至相对传送带运动的路程为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一小型发电站通过升压、降压变压器把电能输给用户的示意图．已知发电机的输出功率是400kW，输出电压U1=400V，用变压比n1：n2=1：20的理想变压器升压后向远处供电，输电线的总电阻为10Ω，到达用户后再用变压器降为220V，求：

    （1）升压变压器的副线圈两端电U2；

    （2）输电线上损失的电功率；

    （3）降压变压器的变压比n3：n4．

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