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    4．如图所示，人随电梯一起匀速直线运动，则下列关于人的受力示意图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 人做匀速直线运动，受到的一定是平衡力的作用，然后根据二力平衡的条件对受力物体进行分析，并确定人的重心，最后表示出人所受的力．

    解答 解：人做匀速直线运动，受重力和支持力为平衡力，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），不受摩擦力，故A正确．
    故选：A

    点评 本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意牢记重力的方向是固定不变的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨师大附中高一上期中考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在同一平面内有六个共点力，大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相邻的两个力之间的夹角均为60°，则它们合力的大小和方向是

    A．大小为3F，方向与5F方向相同

    B．大小为3F，方向与6F方向相同

    C．大小为6F，方向与5F方向相同

    D．大小为6F，方向与6F方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．某同学要测绘标有“3.8V，0.3A”的小灯泡的灯丝电流I随其两端电压U变化的图象．
    除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择：
    电流表：A1（量程100mA，内阻约2Ω）；
    A2（量程0.4A，内阻约0.3Ω）；
    电压表：V1（量程4V，内阻约5kΩ）；
    V2（量程15V，内阻约15kΩ）；
    滑动变阻器：R1（阻值范围0～10Ω）；
    R2（阻值范围0～2kΩ）；
    电源：E1（电动势为1.5V，内阻约为0.2Ω）；
    E2（电动势为4V，内阻约为0.04Ω）．
    实验时要求测量范围尽可能大，且要求灯泡上的电压从0调节，测量结果尽可能准确：
    （1）实验中应选用电流表A2，电压表V1，滑动变阻器R1，电源E2．（填器材的符号）
    （2）在图1的虚线框内画出满足实验要求的电路图；
    （3）该小组同学通过实验描绘出小灯泡的I-U图线，并且过图线的B点做出切线恰经过坐标（0，0.15）的位置，如图2所示．试根据学过的知识结合图线，求出小灯泡在工作点B时的电阻值为10Ω，此时灯泡的实际功率是0.625W．

    （4）根据I-U图象可知，在图3中能正确反映小灯泡耗电功率P与U或U2的关系的是C（其中U为外加电压）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图甲所示，一个圆形线圈的匝数n=100，线圈面积S=200cm2，线圈的电阻r=1Ω，线圈外接一个阻值R=4Ω的阻值，把线圈放入一方向垂直线圈平面的匀强磁场中，磁感应强度随时间变化规律如图乙所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．线圈中的感应电流方向为顺时针方向
    B．电阻R两端的电压随时间均匀增大
    C．线圈电阻r消耗的功率为4×10-4W
    D．前4s内通过R的电荷量为8×10-2C

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是（　　）
    A．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
    B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去
    C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
    D．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，一个木块在封面上匀速下滑，则小木块受到的力（　　）
    A．重力、弹力和下滑力B．重力、下滑力和摩擦力
    C．重力、弹力和摩擦力D．重力，弹力、下滑力和摩擦务力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd．则（　　）
    A．若线圈向右平动，其中感应电流方向是a→d→c→b
    B．若线圈竖直向下平动，无感应电流产生
    C．当线圈以ab边为轴转动的瞬间，其感应电流方向是a→b→c→d
    D．当线圈向导线靠近时，无感应电流产生

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．在光滑的足够长的斜面上横放一电阻可忽略不计的金属杆，如图所示，让金属杆从静止向下运动一段时间．已知此时间内重力做了W1的功，金属杆克服安培力做了W2的功，下列关于此过程的讲法正确的是（　　）
    A．此过程中动能增加了（W1-W2）B．此过程中机械能增加了（W1-W2）
    C．此过程中重力势能减少了W1D．此过程中回路中产生了W2的电能

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学用如图甲所示的装置测量滑块与水平桌面之间的动摩擦因数．实验过程如下：
    （1）用游标卡尺测量出固定于滑块上的遮光条的宽度d=5.70mm．在桌面上合适位置固定好弹簧和光电门，将光电门与数字计时器（图中未画出）连接．
    （2）用滑块把弹簧压缩到某一位置，测量出滑块到光电门的距离x．释放滑块，测出滑块上的遮光条通过光电门所用的时间t，则此时滑块的速度v=$\frac{d}{t}$．
    （3）通过在滑块上增减砝码来改变滑块的质量m，仍用滑块将弹簧压缩到（2）中的位置，重复（2）的操作，得出一系列滑块质量m与它通过光电门时的速度v的值．根据这些数值，作出v2-$\frac{1}{m}$图象如图乙所示．已知当地的重力加速度为g．由图象可知，滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{2gx}$．
    继续分析这个图象，还能求出的物理量是每次弹簧被压缩时具有的弹性势能．

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