A. | 4处 | B. | 6处 | C. | 8处 | D. | 9处 |
分析 根据到两波源距离之差为波长整数倍的点在振动加强区域;到两波源的距离之差为半波长奇数倍的点在振动减弱区域,即可求解.
解答 解:由题意可得该波的波长为:
λ=$\frac{v}{f}$=$\frac{340}{1360}$m=0.25m
BC上的点到A处和C处的距离之差满足:
1 m≤△x≤3 m
而振动减弱的点满足:
△x=(2n+1)$\frac{λ}{2}$
联立解得:3.5≤n≤11.5,故n可取4、5、6、7、8、9、10、11等8个值,对应BC上有8个振动减弱的点.
故选:C.
点评 解决本题的关键掌握振动加强和振动减弱的条件,即当到两波源的路程差是半波长的奇数倍时,为振动减弱点,当到两波源的路程差是半波长的偶数倍时,为振动减弱点.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 国际空间站的加速度比“天链一号01星”大 | |
B. | 国际空间站的线速度比“天链一号01星”大 | |
C. | 国际空间站的周期比“天链一号01星”长 | |
D. | 国际空间站的角速度比“天链一号01星”小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地面对人做功W地=$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
B. | 运动员机械能增加了$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
C. | 运动员的重力做功为W重=-mgh | |
D. | 运动员自身做功W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh-W阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图示时刻线框各边都不切割磁感线 | |
B. | 电流表读数显示电路中电流瞬时值 | |
C. | 滑片P下滑时,电压表的读数变大 | |
D. | 线框转动一圈过程中电流方向变化两次 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定是同步卫星 | |
B. | 可能是同步卫星 | |
C. | 此卫星距地面的高度可能是$\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{4{w}^{2}}}$-R | |
D. | 此卫星距地面的高度不可能是$\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{{w}^{2}}}$-R |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 能量耗散说明能量在不断的减少 | |
B. | 能量耗散遵循能量守恒定律 | |
C. | 能量耗散说明能量不能凭空产生,但能量却可以凭空消失 | |
D. | 能量耗散从能量的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性 |
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