如图所示,三个小球从同一高度处的O点分别以水平初速度v1、v2、v3抛出,落在水平面上的位置分别是A、B、C,O’是O在水平面上的射影点,且O'A:O'B:O'C=l:3:5。若不计空气阻力,则下列说法正确的是 ( )
A.v1:v2:v3= l:3:5
B.三个小球下落的时间相同
C.三个小球落地的速度相同
D.三个小球落地的动能相同
科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省等校高一下期末考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在一张白纸上放置一根直尺,沿直尺的边缘放置一块直角三角板。将三角板沿刻度尺水平向右匀速运动,同时将一支铅笔从三角板直角边的最下端向上运动,而且向上的速度越来越大,则铅笔在纸上留下的轨迹可能是
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市大兴区高一上学期期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
下面属于国际单位制中基本单位的一组是:
A.米、千克、秒 B.米、牛顿、千克
C.千克、焦耳、秒 D.米/秒、千克、牛顿
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上学期第一次阶段性检测物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系。
(1)做实验时,将滑块从图所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间(遮光条的遮光时间)分别为△t1、△t2:;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,遮光条宽度d。则滑块经过光电门l时的速度表达式v1= ;经过光电门2时的速度表达式v2= ,滑块加速度的表达式a= 。(以上表达式均用已知字母表示)。
(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h。
关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h”的正确操作方法是 。
A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大 |
B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变. |
C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变 |
D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小 |
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上学期第一次阶段性检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平拉力F的作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面之间的最大静摩擦力fm大小与滑动摩擦力大小相等,则
A.0~t1时间内力F的功率逐渐增大
B.t1~t2时间内物块A做加速度减小的 加速运动
C.t3时刻物块A的动能最大
D.t3时刻后物体做反方向运动
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年江西省等四校高一上学期12月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧;弹簧轴线和刻度尺都应在 方向(填“水平”或“竖直”)
(2)弹簧自然悬挂,待弹簧稳定时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表。
代表符号 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
数值(cm) | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
表中有一个数值记录不规范,代表符号为 。
(3)下图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与 的差值(填“L0”或“Lx”)。
(4)由图可知弹簧的劲度系数为 ;通过图和表可知砝码盘的质量为 (结果保留两位有效数字,重力加速度取)。
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科目:高中物理 来源:2016-2017沈阳东北育才学校高二日语班上阶段考二物理卷(解析版) 题型:选择题
在光滑绝缘水平面上,一轻绳拉着一个带电小球绕轴O在匀强磁场中做逆时针方向的匀速圆周运动,磁场方向竖直向下,其俯视图如图所示.若小球运动到A点时,绳子忽然断开.关于小球在绳断开后可能的运动情况,下列说法中正确的是( )
A.小球仍做逆时针匀速圆周运动,半径不变
B.小球做顺时针匀速圆周运动,半径不变
C.小球仍做逆时针匀速圆周运动,但半径减小
D.小球做顺时针匀速圆周运动,半径减小
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,在平面直角坐标系xOy内,第Ⅰ象限存在沿y轴负方向的匀强电场,第Ⅳ象限以ON为直径的半圆形区域内,存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场,磁感应强度为B。一质量为m、电荷量为q的带正电的粒子,从y轴上y=h处的M点,以速度v0垂直于y轴射入电场,经x轴上x=2h处的P点进入磁场,最后以垂直于y轴的方向射出磁场。不计粒子重力。求:
(1)电场强度大小E ;
(2)粒子离开磁场位置坐标。
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