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【题目】如图所示,位于水平桌面上的物块A质量为2m,由跨过定滑轮的轻绳与质量为m的物块B相连,从滑轮到A和到B的两段绳都是水平的,已知BA之间的动摩擦因数是μA与桌面之间的动摩擦因数是2μ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,重力加速度为g。若用一水平向右的力FA使它做匀速运动。求:

1)绳对B物体的拉力大小;

2F的大小。

【答案】(1)μmg (2)8μmg

【解析】

1)对B物块,设跨过定滑轮的轻绳拉力为T,木块BA间的滑动摩擦力

f=μmg

根据共点力平衡条件

T=f

T=μmg

2)对木块A受力分析,A受拉力FBA向左的摩擦力f,地面对P物体向左的摩擦力f′,根据共点力平衡条件,有

F=f+f′+T

地面对P物体向左的摩擦力

f′=2μ3mg

由①~④式可以解得

F=8μmg

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质点在直线上运动的st图象如图所示,下列说法正确的是

A. 1s末质点离出发点最远

B. 3s内和第4s内质点的速度方向相同

C. 3s末质点运动的速度为零

D. 5s内质点的平均速度大小为1 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】汽车在路上出现故障时,应在车后放置三角警示牌(如图所示),以提醒后面驾车司机,减速安全通过。在夜间,有一货车因故障停驶,后面有一小轿车以30m/s的速度向前驶来,由于夜间视线不好,小轿车驾驶员只能看清前方50m的物体,并且他的反应时间为0.6s,制动后最大加速度为5m/s2,求:

1)小轿车从刹车到停止所用的最短时间;

2)三角警示牌至少要放在车后多远处,才能有效避免两车相撞。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角θ=30°的固定斜面上固定着挡板,轻弹簧下端与挡板相连,弹簧处于原长时上端位于D点。用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑定滑轮连接物体AB,使滑轮左侧轻绳始终与斜面平行,初始时A位于斜面的C点,CD两点间的距离为L。现由静止同时释放AB,物体A沿斜面向下运动,将弹簧压缩到最短的位置E点,DE两点间的距离为。若AB的质量分别为4mmA与斜面间的动摩擦因数,不计空气阻力,重力加速度为g,整个过程中,轻绳始终处于伸直状态,则(  )

A. A在从CE的过程中,先做匀加速运动,后做匀减速运动

B. A在从CD的过程中,加速度大小为

C. 弹簧的最大弹性势能为

D. 弹簧的最大弹性势能为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,某放射源A中均匀地向外辐射出平行于y轴的、速度一定的α粒子(质量为m,电荷量为q)。为测定其飞出的速度大小,现让其先经过一个磁感应强度为B、区域为半圆形的匀强磁场,经该磁场偏转后,它恰好能够沿x轴进入右侧的平行板电容器,并打到置于N板上的荧光屏上。调节滑动触头,当触头P位于滑动变阻器的中央位置时,通过显微镜头Q看到屏上的亮点恰好能消失,已知电源电动势为E,内阻为r0,滑动变阻器的总阻值R0=2r0。求:

(1)α粒子的初速度大小v0

(2)满足题意的粒子在磁场中运动的时间;

(3)该半圆形磁场区域的半径R

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】光滑管状轨道由直轨道和圆弧形轨道组成,二者在处相切并平滑连接,为圆心,在同一条水平线上,竖直.一直径略小于圆管直径的质量为的小球,用细线穿过管道与质量为的物块连接,将小球由点静止释放,当小球运动到处时细线断裂,小球继续运动.已知弧形轨道的半径为,所对应的圆心角为

1)若,求小球在直轨道部分运动时的加速度大小.

2)若,求小球从点抛出后下落高度时到点的水平位移.

3满足什么关系时,小球能够运动到点?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】课堂上物理老师为了更直观说明断电自感能量来源于线圈存储的能量而非电源直接提供,设计如图所示的电路。电感L的自感系数很大,电阻可忽略,D为理想二极管(单向导电,如电路图,若电流a流向b可视为二极管电阻为0,反之,电阻无穷大),下列说法正确的是(  )

A.S闭合后,L1L2一直不亮

B.S闭合后,L1立即变亮,L2逐渐变亮

C.S断开瞬间,L1变亮,能更直观说明断电自感能量来源于线圈存储的能量

D.S断开瞬间,L2变亮,能更直观说明断电自感能量来源于线圈存储的能量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1) 除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、交流电源和________

(2)实验中木板略微倾斜,这样做 ______

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(3) 若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是______

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处

D.小车已过两个铁钉的连线

(4)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带(如图所示,图中的点皆为计时点)求得小车获得的速度为______________m/s(保留三位有效数字)。

(5)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示,根据图线形状可知,对Wv的关系作出猜想肯定不正确的是_______

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】要描绘一只标有“6V3W”字样小灯泡的伏安特性曲线,为确保得到该小灯泡的一条完整伏安特性曲线,除了导线和开关外,实验室还有如下器材可供选择:

电流表A1(量程0.6A,内阻约为0.5Ω

电流表A2(量程3A,内阻约为0.2Ω

电压表V (量程3V,内阻rv=3kΩ

滑动变阻器R1(阻值0,额定电流1.5A

滑动变阻器R2(阻值0lkΩ,额定电流0.1A

定值电阻R3=300Ω

定值电阻R4=3kΩ

直流电源(电动势E=6V,内阻很小)

1)为减小实验误差,电流表应选____________(选填“A1“A2);滑动变阻器应选____________(选填“R1“R2);定值电阻应选____________(选填“R3“R4

2)为提高实验精度,请设计电路图,并画在虚线框中(图中标出所选择器材的符号)____________

3)根据设计合理的电路图连接实物进行实验时,当电压表V显示读数为2.50V时,灯泡两端实际电压为____________V

4)根据该电路设计图进行实验,测得电压表的读数为U、电流表读数为I,若考虑电表的内阻,则此时灯泡的电阻为____________。(用题目中所给字母或符号表示)

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