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    在“长度的测量”实验中，调整游标卡尺两测脚间距离，主尺和游标的位置如图所示，此时卡尺两脚间狭缝宽度为_____mm；

    如图所示，螺旋测微器测出的金属丝的直径是_________mm．
    0.65；1.500

    试题分析：卡尺读数为13×0.05mm=0.65mm；螺旋测微器测出的金属丝的直径是1.5mm+0×0.01mm=1.500mm
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）如图， “验证变力做功的动能定理”的实验装置放置在水平桌面上，两块磁铁分别安装于力传感器和小车对应位置，且同性磁极相对，两挡光片宽均为1cm。

    （1）让小车向力传感器方向运动，挡光片a经过光电门传感器时测得此时小车速度v0，同时触发力传感器以及位移传感器工作，磁力对小车做   功（选填“正”或“负”），挡光片b（a、b间距为5cm）经过光电门时再次测得此时小车的速度vt，同时（实际有一定延时）触发传感器停止工作。

    （2）计算机上显示出F-s图像，图像中的       即为此过程变力做功W。
    （3）某同学测得小车及车上传感器、磁铁等总质量m＝0.180kg，v0＝0.341m/s，vt＝0.301m/s，则小车动能的变化量ΔEk＝       J（保留两位有效数字），他选取如右图所示的选择区域后，计算机自动计算出变力做功W，发现W与ΔEk相差较大，其主要原因是       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证力的平行四边形定则》实验中的三个实验步骤如下：
    (1) 在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套。通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F1和F2。
    (2) 在白纸上只根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。
    (3) 只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使其伸长，记下测力计的示数F＇和细绳套的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里?
    ①                     ；② _________        _  ；③____________________     __。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔，右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端，A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上。不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。实验时，先接通电源再释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。该同学在保证小车A质量不变的情况下，通过改变P的质量来改变小车A所受的外力，由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    F/N
    		0.10
    		0.18
    		0.26
    		0.30
    		0.40
    a/（m·s-2）
    		0.08
    		0.22
    		0.37
    		   
    		0.59
    ⑴第4次实验得到的纸带如图所示，O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点，每两个相邻点间有四个点没有画出，A、B、C、D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据纸带上数据计算出小车加速度a为     m/s2。

    ⑵在实验中，     （选填“需要”或“不需要”）满足重物P的质量远小于小车A的质量。
    ⑶根据表中数据，在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象。

    ⑷根据图象推测，实验操作中重要的疏漏是     。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）如图所示，NM是水平桌面，PM是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门，中心间的距离为L。质量为M的滑块A上固定一遮光条，在质量为m的重物B牵引下从木板的顶端由静止滑下，光电门1、2记录遮光时间分别为Δt1和Δt2。遮光条宽度为d。

    （1）若用此装置验证牛顿第二定律，且认为滑块A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，还必须满足      ；在实验中测得的滑块运动的加速2度等于            。
    （2）如果已经平衡了摩擦力，         （选填“能”或“不能”）用此装置验证A、B组成的系统机械能守恒，理由是              。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
    （1）图乙中的     是力F1和F2的合力的理论值；        是力F1和F2的合力的实际测量值。（选填 “F ”或“”）。

    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：    （选填 “变”或“不变”）。
    （3）本实验采用的科学方法是        。
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下此时弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。

    （1）右图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧的实际长度为             cm；
    （2）若已知弹簧原长为7.80cm，则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数k=             N/m。（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    测木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。

    (1)实验过程中，电火花计时器应接在_____(选填“直流”或“交流”)电源上。调整定滑轮高度，使细线与长木板平行。
    (2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间的动摩擦因数μ＝________。
    (3)如下图所示，为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm，x5＝8.42 cm，x6＝9.70 cm。则木块加速度大小a＝_____ m/s2(保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    电火花打点计时器使用交流______V电源工作，它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器．工作电源频率是50Hz，如果用它测量时，实验者不知工作电源的频率变为48Hz，仍按50Hz的频率计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比是_______（填“偏大”或“偏小”）。

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