某同学在研究平抛运动的实验中.在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后.又在轨迹上取出a.b.c.d四个点.如图所示.已知小方格纸的边长L=2.5cm.取10m/s2.请你根据小方格纸上的信息.通过分析计算完成下面几个问题:(1)小球从a→b.b→c.c→d所经历的时间 ,(2)平抛运动在竖直方向上是自由落体运动.根据小球从a→b.b→c.c→d� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点，如图所示（轨迹已擦去），已知小方格纸的边长L=2.5cm，取10m/s²，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
（1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间______（填“相等”或“不相等”）；
（2）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，根据小球从a→b，b→c，c→d的竖直方向位移差，求出小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是______；
（3）根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度v₀=______；
（4）从抛出点到b点所经历的时间是______．

（1）平抛运动在水平方向做匀速直线运动，a→b，b→c，c→d水平位移相等，所需时间相等．
（2）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，a→b，b→c竖直方向位移差△y=aT²=gT²，T=

△y

=0.05S．
（3）水平方向x=v₀T，v₀=

=1m/s．
（4）设b点竖直方向的分速度v_y，则v_y=

L+2L

=0.75m/s，又由v_y=gt，得t=0.075S
故本题答案是：（1）相等；（2）0.05S；（3）1m/s；（4）0.075S．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹以后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去）已知小方格纸的边长L=2.5cm．g取10m/s²．请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
（1）根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度v₀=

1.0m/s

．
（2）从抛出点到b点所经历的时间是

0.075s

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图是某同学在研究平抛运动实验中作出的一条平抛运动的轨迹曲线，坐标原点为抛出点．
①你如何说明该曲线是一条抛物线？
②若该曲线的方程是y=

x2，那么平抛物体的初速度是多少？

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2009?南通模拟）某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点，如图所示（轨迹已擦去），已知小方格纸的边长L=2.5cm，取10m/s²，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
（1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间

相等

（填“相等”或“不相等”）；
（2）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，根据小球从a→b，b→c，c→d的竖直方向位移差，求出小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是

0.05s

；
（3）根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度v₀=

1m/s

；
（4）从抛出点到b点所经历的时间是

0.075s

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1 ）如图，某同学用游标为20分度的卡尺测量一金属圆板的直径为

5.080

cm．

（2）某同学在研究平抛运动的实验中，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示，O点不是抛出点，X轴沿水平方向，由图中所给的数据求：①小球平抛的初速度是

m/s；②从抛出点到B点所经历的时间是

0.4

s．g取10m/s2．
（3）一打点计时器固定在斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面滑下，打出的纸带的一段如图所示，在纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5、6，每两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s．
①小车在计数点5所对应的速度大小为v=

0.567

m/s．（保留三位有效数字）
②小车沿斜面下滑的加速度大小a=

0.620

m/s²．（保留三位有效数字）
③如果当时电网中交变电流的频率变大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的
测量值与实际值相比

偏小

（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．
④若斜面光滑，请用以上数据的字母表示出斜面倾角的表达式？（重力加速度g已知）

arcsin

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

I某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去），已知小方格纸的边长L=2.5cm，g取10m/s²，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
（1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是

s；
（2）小球平抛运动的初速度v₀=

m/s．
II（6分）一同学用如图2所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a（ms^-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

（1）根据测得的数据，在图中作出a-F图象．

（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为

N．
（3）若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的

A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量．

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