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某同学在用如图甲所示的装置进行‘研究弹簧振子的周期和小球质量的关系”实验时:

(1)让弹簧振子穿过一根光滑的水平横杆,在弹簧振子的小球上安装一支笔芯,下面放一条纸带.
当小球振动时,垂直于振动方向以恒定的加速度拉动纸带,这时笔芯在纸带上画出如图乙所示的一条曲线.已知纸带加速度a的大小和图乙中S1、S2的长度,则T=______
【答案】分析:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2列式求解周期;从表格数据可以看出,m∝T2
解答:解:(1)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2,有:S2-S1=aT2,解得:T=
(2)以m为纵轴,T2为横轴,作图,如图所示:

(3)从表格数据可以看出,m∝T2,故m=0.2T2
故答案为:(1);(2)如图所示;(3)m=0.2T2
点评:本题关键明确实验原理,能够从表格数据看出m∝T2,从而得到m与T的关系公式,不难.
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(2006?盐城一模)某同学在用如图甲所示的装置进行‘研究弹簧振子的周期和小球质量的关系”实验时:

(1)让弹簧振子穿过一根光滑的水平横杆,在弹簧振子的小球上安装一支笔芯,下面放一条纸带.
当小球振动时,垂直于振动方向以恒定的加速度拉动纸带,这时笔芯在纸带上画出如图乙所示的一条曲线.已知纸带加速度a的大小和图乙中S1、S2的长度,则T=
S1-S2
a
S1-S2
a

(2)下表中记录了换用不同质量的小球实验时,小球的质量m与振动周期T对应的数据.为了方便直观地判断小球的质量m与振动周期T的数量关系,请在图丙方格坐标纸中选择适当的物理量建立坐标系,并作出图线.
(3)根据所作的图线写出小球的质量m与振动周期T的数量关系是:
m=0.2T2
m=0.2T2

次数 1 2 3 4 5
小球质量m(kg) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
振动周期T(s) 0.50 0.70 0.86 1.01 1.11
周期的平方T2(s2 0.25 0.49 0.74 1.02 1.23

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时,
(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,则正方体木块的边长为
 
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(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做
匀速直线运动.设小车的质量为M,正方体木块的边长为a,并用刻度尺量出图中AB的距离为l(a<l且已知θ很小时tanθ≈sinθ),则小车向下滑动时受到的摩擦力为
 

(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是
 
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某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时,
(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,则正方体木块的边长为______cm;
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(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做
匀速直线运动.设小车的质量为M,正方体木块的边长为a,并用刻度尺量出图中AB的距离为l(a<l且已知θ很小时tanθ≈sinθ),则小车向下滑动时受到的摩擦力为______
(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是______
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某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时,
(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,则正方体木块的边长为______cm;
(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做
匀速直线运动.设小车的质量为M,正方体木块的边长为a,并用刻度尺量出图中AB的距离为l(a<l且已知θ很小时tanθ≈sinθ),则小车向下滑动时受到的摩擦力为______
(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是______

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