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    如图所示，轻弹簧上压着质量为m的物体，这时弹簧长度为L；若弹簧的劲度系数为k，则弹簧原长为______．
    轻弹簧上压着质量为m的物体，受到的压力为mg，根据胡克定律，有：
    mg=k△L
    解得：△L=
    mg
    k

    故弹簧的原长为：L+
    mg
    k

    故答案为：L+
    mg
    k
    ．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    画出下列各图中静止物体A所受的力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，质量为m的木块压缩轻质弹簧静止在O点，水平面ON段光滑，长为L的NN/段粗糙，木块与NN/间的动摩擦因数为m．现释放木块，若木块与弹簧相连接，则木块最远到达NN/段中点，然后在水平面上做往返运动，且第一次回到N时速度大小为v；若木块与弹簧不相连接，木块与弹簧在N点即分离，通过N/点时以水平速度飞出，木块落地点P到N/的水平距离为s．求：

    小题1:木块通过N/点时的速度；    
    小题2:木块从O运动到N的过程中弹簧弹力做的功；  
    小题3:木块落地时速度vp的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一个轻弹簧竖直立在水平地面上，把一个带正电的小球轻放在弹簧的上端，释放后它将压缩弹簧，小球与弹簧所在空间存在方向竖直向下的匀强电场，设小球与弹簧的接触是绝缘的，弹簧被压缩过程中保持竖直方向．则在弹簧被压缩的全过程中
    A．小球所受重力的冲量小于小球所受弹力的冲量
    B．小球机械能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
    C．弹簧的压缩量最大时，小球的加速度一定大于重力加速度
    D．弹簧和小球组成的系统的机械能的增加量，等于小球电势能的减少量
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的p端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则（　　）
    A．b弹簧的伸长量也为L
    B．b弹簧的伸长量为
    k1L
    k2
    C．P端向右移运动的距离为2L
    D．P端向右移运动的距离为(1+
    k2
    k1
    )L

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一个重为100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定着一根劲度系数k为500N/m的弹簧．用一个向右的力F拉着木箱匀速向右运动时，弹簧的伸长量为6cm．求：
    （1）弹簧产生的弹力为多少？
    （2）木箱与地面间的动摩擦因数μ为多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两根轻质弹簧悬挂的两个质量相同的不带电绝缘小球A、B处于静止，现使两小球带上同种电荷，则关于两弹簧的长度的变化描述正确的是（　　）
    A．两弹簧的长度均增大
    B．两弹簧的长度均减小
    C．弹簧1长度减小，弹簧2长度增加
    D．弹簧1长度不变，弹簧2长度增加

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的装置中，三个相同的弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（　　）
    A．L 1=L2=L3B．L1=L2＜L3C．L1=L3＞L2D．L3＞L1＞L2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2。
        
    （1）下列说法正确的是（　　）
    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验中应满足m2远小于m1的条件
    D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a－m1图象
    （2）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图乙所示．若牛顿第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s2，则小车的质量为________kg（结果取2位有效数字），小盘的质量为________kg。
    （3）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为_______m/s2。

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