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【题目】如图所示,两楔形物块AB两部分靠在一起,AB之间的接触面光滑,物块B放置在地面上,物块A上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,AB两物块均保持静止,则(  )

A.绳子的拉力等于物块A的重力

B.地面受的压力大于物块B的重力

C.物块B与地面间不存在摩擦力

D.物块B受到地面的摩擦力水平向左

【答案】A

【解析】

A.绳子处于竖直伸直状态,对A分析知,A受到重力和绳子的拉力,二力平衡,绳子的拉力等于物块A的重力,AB接触面光滑,AB间没有摩擦力,B对A没有支持力,否则三个力不可能平衡,A正确;

BCD.对B分析知,B受到重力、地面的支持力,根据牛顿第三定律得知,地面受的压力等于物块B的重力,地面对B没有摩擦力,BD错误,C正确。

故选AC。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,D是一只具有单向导电性的理想二极管,水平放置的平行板电容器AB 内部有带电微粒P处于静止状态.下列措施下,关于P的运动情况的说法中不正确的是()

A.保持S闭合,增大A、B板间距离,P仍静止

B.保持S闭合,减小A、B板间距离,P向上运动

C.断开S后,增大A、B板间距离,P向下运动

D.B板接地,断开S后,A板稍下移,P的电势能不变

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【题目】如图所示,质量均为M的物块AB叠放在光滑水平桌面上,质量为m的物块C用跨过轻质光滑定滑轮的轻绳与B连接,且轻绳与桌面平行,AB之间的动摩擦因数为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g,下列说法正确的是( )

A. 物块A运动的最大加速度为

B. 要使物块AB发生相对滑动,应满足关系

C. 若物块AB未发生相对滑动,物块A受到的摩擦力为

D. 轻绳对定滑轮的作用力为

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【题目】如图所示,矩形区域以对角线abcd为边界分为上、下两个区域,对角线上方区域存在竖直向下的匀强电场,对角线下方区域存在垂直纸面向外的匀强磁场。质量为m、带电量为+q的粒子以速度a点沿边界ab进入电场,恰好从对角线ac的中点O进入磁场,并恰好未从边界cd射出。已知ab边长为2Lbc边长为,粒子重力不计,求:

(1)电场强度E的大小;

(2)磁感应强度B的大小。

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【题目】描绘一个标有“6V3W”字样的小灯泡的伏安特性曲线,实验室备有下列器材:

a.标有“6V3W”字样的小灯泡一个;

b. 9伏学生电源一个;

c.量程为0-9V的电压表,内阻约为15千欧;

d.量程为0-3V的电压表,内阻约为3千欧;

e.量程为0-0.6A的电流表,内阻约为0.5欧;

f.量程为0-3A的电流表,内阻约为0.1欧;

g.滑动变阻器(阻值范围0-500欧,允许通过的最大电流0.5A);

h.滑动变阻器(阻值范围0-50欧,允许通过的最大电流1.5A);电键一个,导线若干.

1)为减小实验误差,方便调节,请在图中给定的四个电路图和上述所给的器材中选取适当的电路和器材,并将它们的编号填在横线上.应选取的电路是____,电压表应选____;电流表应选______;滑动变阻器应选取________

2)根据实验测定的数据,以电压U为横坐标,电流强度I为纵坐标画出图线,在图中给出的四个I-U图线中,最能反映实际情况的是________,简要说明理由________

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【题目】在光滑水平面上,一个物块同时受到两个水平力F1F2的作用。若F1F2随时间的变化如图所示,且第1s内物块处于静止状态,则(

A.2s内加速度逐渐减小,速度逐渐增大

B.3s内加速度逐渐减小,速度逐渐减小

C.4s内加速度逐渐减小,速度逐渐增大

D.5末物块的速度为零且离出发点最远

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【题目】根据测定电源的电动势和内电阻这个实验:

1)在图一和图二中,R1为定值电阻且阻值未知,判断下列图中能测出电源电动势的是_______,能测出电源内电阻的是____________;(选填图的编号)

2)若按图(2)连接电路,闭合电键S前,滑动变阻器R的滑片应处于_______(填最左端最右端),实验过程中,电阻R_______的作用。

3)实验电路图如图(3)所示,已知R1,以U2为纵坐标,U1为横坐标,作出相应图线,见图(4),则:电源电动势E_____V,内阻r_____Ω

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【题目】现提供了如图甲所示的实验器材,来探究合外力做的功与物体速度变化的关系的实验,由图可知:

(1)平衡摩擦力时,小车是否要挂纸带_____________(不要”);

(2)在某次实验中,得到如图乙所示的一条纸带,在A、B、C三个计数点中应该选用____________(选填“A”、“B”“C”)点的速度才符合实验要求;

(3)某同学采用如图甲所示的装置来做实验,先使小车不连接橡皮筋,发现小车在木板上加速下滑。那么,在橡皮筋弹力的作用下,合外力对小车所做的功__________(选填大于”、“小于等于”)橡皮筋弹力所做的功。

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【题目】探究功与速度变化的关系实验中.

(1)如图是甲同学的实验装置图,下列做法能够实现橡皮筋对小车做功呈整数倍变化的是____

A.释放小车的位置等间距的变化

B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的伸长量依次加倍

C.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍

D.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置释放

(2)该同学按照正确的操作在实验中得到了若干条纸带,则纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是____

A.一直增大且增量不变 B.先减小后增大

C.先增大后减小 D.先增大后均匀不变再减小

(3)该实验可以有不同的设计,乙同学设计了如下实验方案:

A.实验装置如图所示,一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码,用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起.调整长木板的倾角,直至轻推滑块后,滑块沿长木板向下做匀速直线运动;

B.保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动.

请回答下列问题:

①滑块做匀速直线运动时,纸带上打出的点的分布是________

②滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小________钩码的重力大小(选填大于”“等于小于”).

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