【题目】下列各种情况中,可以把研究对象(加点者)看作质点的是( )
A. 研究地球的昼夜更替。
B. 研究一列队伍过桥的时间问题。
C. 裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分。
D. 研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。
【答案】D
【解析】
质点是用来代替物体的具有质量的点,其突出特点是“具有质量”和”占有位置”,但没有大小,它的质量就是它所代替的物体的质量,当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略,物体就可以看成质点.
A、研究地球的昼夜更替时,地球上不同纬度转过的周长不相同,不能把地球看成质点.
B、研究一列队伍过桥时,队伍的长度相对桥的长度不能忽略,故不能看成质点.
C、裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分时,需要研究运动员的姿势,即需要用到运动员的形状和大小,不能看成质点.
D、研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱时,木箱上每个点的运动情况都相同,可以忽略木箱的大小,故可以看成质点,故D正确.
故选:D.
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【题目】一个正方形木块静止放在光滑的水平桌面上,下列说法正确的是
A. 木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的
B. 木块对桌面的压力就是木块受到的重力
C. 木块受到桌面对它向上的力有弹力和支持力两个力作用
D. 木块受到的弹力是由于桌面形变造成的
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【题目】用波长为λ1和λ2的单色光1和2分别照射金属1和2的表面。色光1照射金属1和2的表面时都有光电子射出,色光2照射金属1时有光电子射出,照射金属2时没有光电子射出。设金属1和2的逸出功为W1和W2,则有( )
A. λ1>λ2,W1>W2 B. λ1>λ2,W1<W2
C. λ1<λ2,W1>W2 D. λ1<λ2,W1<W2
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【题目】阅读材料,回答下列问题:
材料一
在爱因斯坦的眼中,我们所处的宇宙,不仅仅是长、宽、高的三维空间,而是应该包括时间在内的四维时空。
在爱因斯垣的眼中,人类社会应该是公平、正义的。各民族之间友好相处,各国家之间友好相待。和平是永恒的主题,战争与杀戮是不可饶恕的罪行。
在爱因斯坦的眼中,人应该信仰上帝。他认为,应该信仰那个在事物有秩序的和谐中显示出来的上帝,而不信仰那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。事实上,爱因斯坦已经把上帝哲学化了。他把人类的道德和福祉置于最高地位。
一蔡晓滨《启蒙者——西方思想家群像》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出爱因斯坦思想的主要内容。
材料二 科学一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”,而科,单独有分类,条理,项目之意,学则为知识,学问,因此到近代日本翻译西方著作时,在翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时,也用“科学”二字。此后,“科学”二字便在中国广泛运用。
(2)结合材料二并结合所学所学知识,简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。
材料三 2018年1月8日,国家科学技术奖励大会开幕。国家最高科技奖,是中国科技界的最高荣誉。自2000年设立至今,18年,共有29位科学家登上了我国科技界的最高领奖台。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出新中国成立以来我国科技取得迅速发展的原因。
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【题目】下列有关分子动理论的说法中,正确的是________。
A.足球充足气后很难压缩,是因为足球内气体分子间斥力作用的结果
B.花粉颗粒在液体中的布朗运动,短时间的运动无规则,时间足够长时是有规则的
C.若已知气体在某状态下的摩尔质量、密度及阿伏加德罗常数,可求出每个分子的体积
D.两分子之间的引力和斥力平衡时,它们所具有的分子势能具有最小值
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【题目】关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是
A. 加速度总与速度变化量的方向相同
B. 若某时刻物体速度为零,则此刻它的加速度也一定为零
C. 若物体加速度越来越大,则其速度一定越来大
D. 作直线运动的物体,若加速度与规定的正方向相反,则物体速度一定在变小
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【题目】将冰块放在烧杯中,冰块慢慢熔化成水,再逐渐蒸发。以下说法正确的是( )
A.几何形状不规则的冰块不是晶体
B.冰熔化成水的过程中,水分子的平均动能不变
C.在水的表面层,分子比较稀疏,分子间作用力表现为引力
D.水变成水蒸气,分子间距增大,分子势能增大
E.水蒸发成同质量水蒸气的过程,其吸收的热量与内能增加量一定相等
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【题目】目前实验室里用的打点计时器所接的电源均为频率为50 Hz的____电源(填“交流”或“直流”),每隔____秒打一次点.我们在处理数据时通常每5个点为一个计数点,则每相邻两个计数点之间的时间间隔为____秒.一位同学在实验室用打点计时器探究小车做匀变速直线运动的实验,有下列器材可供选择:电火花打点计时器及墨粉纸盘、重锤、纸带若干、220V交流电源、天平、秒表.其中不必要的两种器材是:_____,缺少的一种器材是:_____.
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【题目】阅读下列材料,回答问题。
材料一1933年,爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道:“科学是一种强有力的工具,如何使用它,它是给人赐福还是给人降祸,取决于人本身,而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的,但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于,拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。
——《维基百科》
(1)根据材料一,概括爱因斯坦关于科学技术的主要观点。
材料二……科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前,马克思就说过“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学”,并且指出“生产力中也包括科学”。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切了,科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的作用。
——《在全国科学大会开幕式上的讲话》(邓小平)
(2)根据材料一、二,指出爱因斯坦和邓小平论述科学技术作用的侧重点有何不同?
材料三现代科学技术是新的社会生产力中最活跃的决定性因素。随着世界新的技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域,成为提高劳动生产率的重要源泉,成为建设现代精神文明的重要基石。
——1985年中共中央颁布的《关于科学技术体制改革的决定》
(3)结合上述材料,谈谈如何发挥科技优势,减少科技的负面影响?
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