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【题目】分子力F分子势能EP与分子间距离r的关系图线如甲乙两条曲线所示(取无穷远处分子势能EP=0)。下列说法正确的是(  )

A.乙图线为分子势能与分子间距离的关系图线

B.r=r0时,分子势能为零

C.随着分子间距离的增大,分子力先减小后一直增大

D.分子间的斥力和引力大小都随分子间距离的增大而减小,但斥力减小得更快

【答案】AD

【解析】

AB.在r=r0时,分子势能最小,但不为零,此时分子力为零,故A正确,B错误;
C.从平衡位置开始,随着分子间距离的增大,分子间作用力随分子间距离先增大后减小,故C错误;
D.分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力比引力变化得快,故D正确。

故选AD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直平面内有一半径为r、电阻为R1、粗细均匀的光滑半圆形金属环,在MN处与距离为2r、电阻不计的平行光滑金属导轨MENF相接,EF之间接有电阻R2,已知R1=12RR2=4R。在MN上方及CD下方有水平方向的匀强磁场,磁感应强度大小均为B。现有质量为m、电阻不计的导体棒ab,从半圆环的最高点A处由静止下落,在下落过程中导体棒始终保持水平,与半圆形金属环及轨道接触良好,设平行导轨足够长。已知导体棒下落时的速度大小为v1,下落到MN处时的速度大小为v2

(1)求导体棒abA处下落时的加速度大小a

(2)若导体棒ab进入磁场后棒中电流大小始终不变,求磁场之间的距离h

(3)ab棒通过MN以后将半圆形金属环断开,同时将磁场CD边界略微上移,导体棒ab刚进入磁场时的速度大小为v3,设导体棒ab在磁场下落高度H刚好达到匀速,则导体棒ab在磁场下落高度H的过程中电路所产生的热量是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在气体放电管中,用大量能量为E的电子轰击大量处于基态的氢原子,通过光栅分光计可观测到一定数目的光谱线.调高电子的能量再次进行观测,发现光谱线的数目是原来的三倍.用表示两次观测中最高激发态的量子数n之差.根据氢原子的能级图可以判断,E的可能值为(

A. =1E=10.30 eVB.=1E=12.09 eV

C.=2E=12.09 eVD.=4E=13.06 eV

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】匀变速直线运动的物体,中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,某同学在“验证匀变速直线运动的小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.40cm,s4=2.88cm,s5=3.43cm,s6=3.90cm.(以下计算结果均保留三位有效数字)

(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1= cm/s,v2= cm/s,v3= cm/s,v4= cm/s,v5= cm/s.

(2)在坐标纸中作出小车运动的v﹣t图象.

(3)在求解运动小车的加速度时,两位同学对这一问题有不同看法,甲同学认为,只要在上面计算好的5个速度中,任意取两个,代入公式即可求出加速度,而乙同学则认为,应该选取v﹣t图象上的相距较远的两个点来计算加速度,请问你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理 (填甲或乙),按照你认为合理的方法求出a= cm/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示描述了封闭在某容器里的理想气体在温度 下的速率分布情况,下列说法正确的是( )

A.

B. 随着温度升高,每一个气体分子的速率都增大

C. 随着温度升高,气体分子中速率大的分子所占的比例会增加

D. 若从气体的体积减小,气体一定从外界吸收热量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,上端开口的光滑圆柱形汽缸竖直放置,横截面积为40cm2的活塞将一定质量的气体和一形状不规则的固体A封闭在汽缸内。在汽缸内距缸底60cm处设有ab两限制装置,使活塞只能向上滑动。开始时活塞搁在ab上,缸内气体的压强为p0p01.0×105Pa为大气压强),温度为300K。现缓慢加热汽缸内气体,当温度为330K时,活塞恰好离开ab;当温度为360K时,活塞上移了4cmg10m/s2,求活塞的质量和物体A的体积。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量M50 kg的人站在升降机的地板上,升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计,测力计下挂着一个质量m1 kg的物体A。在升降机运动的某段时间内,人看到弹簧测力计的示数为8 Ng10 m/s2

1)求此时升降机加速度的大小和方向;

2)求此时人对地板的压力大小;

3)请你判断此时升降机在向上运动还是在向下运动,升降机处于超重状态还是失重状态。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1)某校高一年级老师在课堂上测定学生的反应时间,按图所示,请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺,他的手抓在28cm处,你的手候在2cm处,当他松开直尺,你见到直尺向下落时,立即用手抓住直尺,记录抓住处刻度对应的数据,重复以上步骤多次。现有ABC三位同学相互测定反应速度得到的数据如下表(单位:cmg=10m/s2)。这三位同学中反应速度最快的是__________同学,他的最快反应时间为_________s

2)如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带,从O点开始每5个点取一个计数点(打点计时器的电源频率是50Hz),依照打点的先后依次编为123456,量得s1=1.22cm s2=2.00cm s3=2.78cm s4=3.62cm s5=4.40cms6=5.18cm

①打点计时器打计数点3时,小车的速度大小是v=_______m/s。(计算结果保留两位有效数字)。

②为了尽量减小误差,请使用题中给出的所有测量数据,计算小车的加速度大小为a=_______m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个横截面为直角三角形的三棱镜,AB边长为L.一束与BC面成θ=30°角的光从BC面中点射入三棱镜,进入棱镜后折射光线与AB边平行.求:

1)通过计算说明在AC面下方能否观察到折射光?

2)求从AB边出射点到A点距离?

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