【题目】下列关于显微镜和望远镜的说法中最贴切的是( )
A.物体经显微镜和望远镜都成放大倒立的像
B.显微镜和望远镜的目镜亦可作物镜使用因为它们都只是普通的并无规格的凸透镜
C.显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜工作
D.物体经过显微镜和望远镜所成的像都比实际物体大了很多倍
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【题目】一根粗细均匀的导线,两端加上电压U时,通过导线中的电流强度为I,导线中自由电子定向移动的平均速度为v,若导线均匀拉长,使其半径变为原来的,再给它两端加上电压U,则
A.自由电子定向移动的平均速率为
B.通过导线的电流为
C.自由电子定向移动的平均速率为
D.通过导线的电流为
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【题目】如图所示,水平转盘可绕竖直中心轴转动,盘上叠放着质量均为1kg的A、B两个物块,B物块用长为0.20m的细线与固定在转盘中心处的力传感器相连,两个物块和传感器的大小均可不计。细线能承受的最大拉力为8N,A、B间的动摩擦因数为0.5,B与转盘间的动摩擦因数为0.18,且可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。转盘静止时,细线刚好伸直,传感器的读数为零。当转盘以不同的角速度匀速转动时,传感器上就会显示相应的读数F(g=10m/s2)。
(1)当B与地面之间的静摩擦力达到最大值时,求转盘的角速度;
(2)当A与B恰好分离时,求F的大小和转盘的角速度;
(3)试通过计算写出关系式。
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【题目】如图所示,两根足够长滑动摩擦因数为μ的金属导轨MN、M′N′与水平面成θ角,导轨间距为L,导轨上端接有阻值为R的电阻。质量为m、长度也为L、阻值也为R的金属棒ab垂直于导轨放置,且与导轨保持良好接触,其他电阻不计。导轨处于方向垂直斜面向外的匀强磁场中,现将ab棒由静止释放,在重力作用下沿导轨向下运动,已知金属棒ab在到达最大速度时电阻R的电功率为P,
求:金属棒ab在运动过程中的最大速度。
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【题目】如图所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一竖直的墙.重物质量为木板质量的3倍,重物与木板间的动摩擦因数为μ.使木板与重物以共同的速度v0向右运动,某时刻木板与墙发生弹性碰撞,碰撞时间极短.设木板足够长,重物始终在木板上.重力加速度为g。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞过程中,重物在木板上移动的距离和所经历的时间。
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【题目】如图所示,螺旋形光滑轨道竖直放置, P 、 Q 为对应的轨道最高点,一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道,且能过轨道最高点 P ,则下列说法中正确的是
A.轨道对小球做正功,小球的线速度移 vp > vQ
B.轨道对小球不做功,小球的角速度 ωP< ωQ
C.小球的向心加速度 aP > aQ
D.轨道对小球的压力 FP > FQ
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【题目】如图所示,地面上有一个半径为R==2m的圆形跑道,高为h=5m的平台边缘上的P点在地面上P′点的正上方,P′与跑道圆心O的距离为L=4m。跑道上停有一辆小车,现从P点水平抛出小沙袋,使其落入小车中(沙袋所受空气阻力不计)。重力加速度为g=10m/s2,求:
(1)当小车位于B点时(∠AOB=90°),抛出的沙袋刚好落入小车,求沙袋被抛出时的初速度v0的大小。
(2)若小车在跑道上运动时抛出的沙袋都能落入小车,求沙袋被抛出时的初速度的取值范围。
(3)若小车沿跑道顺时针做匀速圆周运动,当小车恰好经过A点时,将沙袋抛出,为使沙袋能在B处落入小车,则小车做匀速圆周运动的转速应满足什么条件?
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【题目】如图所示,间距为L两根平行的光滑导轨竖直放置,导轨间接有电容C,处于垂直轨道平面的匀强磁场B中,质量为m电阻为R的金属杆ab接在两导轨之间并静止释放,ab下落过程中始终保持与导轨接触良好,设导轨足够长,电阻不计。
A.ab做自由落体运动
B.ab做匀加速运动,且加速度为
C.ab做匀加速运动,若加速度为a,则回路的电流为I=CBLa
D.ab做加速度减小的变加速运动运动,最后匀速运动,最大速度为
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【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲崖系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系,同学们做出了如下猜想:
甲同学:和电阻并联相似,可能是
乙同学:和电阻串联相似,可能是k3=k1+k2
丙同学:可能是k3=
(1)为了验证猜想,同学们设计了相应的实验(装置见图甲)。
(2)简要实验步骤如下,请完成相应填空。
a.将弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0;
b.在弹簧A的下端挂上钩码,记下钩码的个数”、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g,并用刻度尺测量弹簧的长度L1;
c.由F= 计算弹簧的弹力,由x=L1-L0计算弹簧的伸长量,由计算弹簧的劲度系数;
d.改变 ,重复实验步骤b、c,并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1;
e.仅将弹簧分别换为B、C,重复上述操作步骤,求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。比较k1,k2、k3并得出结论。
(3)图乙是实验得到的图线,由此可以判断 同学的猜想正确。
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