分析 (1)通过实验的原理确定错误步骤和不需要的步骤.
(2)根据相等时间内的位移之差是一恒量,求出重锤下落的加速度.
(3)根据牛顿第二定律求出阻力的大小.
解答 解:(1)B:将打点计时器应接到电源的“交流输出”上,故B错误.
C:因为我们是比较mgh、$\frac{1}{2}$的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平,故C错误.
D:开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故D错误.
所以操作不当的步骤有:①步骤B是错误的.应该接到电源的交流输出端.②步骤D是错误的,应该先接通电源,待打点稳定后再释放纸带;
没有必要进行的有:步骤C不必要,因为根据测量原理,重锤的动能和势能中都包含了质量m,可以约去.
(2)利用匀变速直线运动的推论有:△x=at2
a=$\frac{{({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
(3)还需要测量的物理量是重锤的质量m.
重物下落过程中受重力mg和阻力F,根据牛顿第二定律得:
F合=mg-F
F=mg-ma=mg-$\frac{{m({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
故答案为:(1)①步骤B是错误的.应该接到电源的交流输出端.②步骤D是错误的,应该先接通电源,待打点稳定后再释放纸带;
步骤C不必要,因为根据测量原理,重锤的动能和势能中都包含了质量m,可以约去.
(2)$\frac{{({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
(3)重锤的质量m;mg-$\frac{{m({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
点评 只有明确了实验原理以及实验的数据测量,才能明确各项实验操作的具体含义,这点要在平时训练中加强练习.
纸带问题的处理是力学实验中常见的问题.我们可以纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F的取值范围是2 N≤F≤10 N | B. | F的取值范围是4 N≤F≤14 N | ||
C. | 两个分力分别是6 N和8 N | D. | 两个分力分别是2 N和10 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在轨道Ⅰ上运动的周期大于在轨道Ⅱ上运动的周期 | |
B. | 沿轨道I运行至P点的速度等于沿轨道II运行至P点的速度 | |
C. | 沿轨道I运行至P点的加速度等于沿轨道II运行至P点的加速度 | |
D. | 选取同一零参考平面,在轨道Ⅰ上的势能与动能之和比在轨道Ⅱ上的势能与动能之和大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲做匀速直线运动,乙做匀变速直线运动 | |
B. | 两物体两次相遇的时刻分别为2s末和6s末 | |
C. | 2s后甲、乙两物体的速度方向相反 | |
D. | 乙在前4s内的平均速度大于甲的平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 作匀速圆周运动的物体,其向心力不变 | |
B. | 做匀速圆周运动中向心加速度是恒量 | |
C. | 向心加速度越大,物体速度方向变化越快 | |
D. | 向心加速度决定向心力的大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球一定能穿过MN区域继续运动 | |
B. | 如果小球一定能穿过MN区域,电场力做的功为-mgR | |
C. | 如果小球没有穿过MN区域,小球一定能回到出发点 | |
D. | 如果小球没有穿过MN区域,只要电场强度足够大,小球可以到达P点,且到达P点速度大于等于$\sqrt{gR}$ |
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