分析 明确碰撞的种类,知道碰撞分为弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞;知道验证动量守恒常用的实验原理以及仪表,并明确实验中机械能的变化情况.
解答 解:碰撞分为三类,分别为弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞;
可以选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况.实验仪器如图1所示,分别用光电门测量碰撞前后的速度,再根据动量守恒列式即可证明;
由于本实验验证的为完全非弹性碰撞;故系统机械能损失较大;
也可以利用平抛运动规律验证动量守恒定律,装置如图2所示;先让一个小球由斜面上某一位置由静止滑下,记下落点,再用入射球去碰撞被碰撞,分别得出落点位置,根据动量守恒定律可得出只要验证m1OP=m1OM+m2ON即可证明动量守恒;本实验中如果采用钢球发生碰撞则为弹性碰撞,机械能没有损失,而如果采用塑料等小球时机械能有损失.
故答案如以上分析.
点评 本题考查动量守恒的种类以及实验验证方法,要注意明确实验基本原理,明确可以采用平抛运动和气垫导轨与光电门结合的形式求解碰撞前后的动量,从而明确动量是否守恒.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Rt处温度升高时,电流表的示数变大,变压器输入功率变大 | |
B. | Rt处温度升高时,电压表V1、V2示数的比值不变 | |
C. | 在t=1×10-2s时,穿过该矩形线圈的磁通量为零 | |
D. | 变压器原线圈两端电压的瞬时值表达式为u=36sin50πt(V) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 增大速度,增大牵引力 | B. | 减小速度,减小牵引力 | ||
C. | 增大速度,减小牵引力 | D. | 减小速度,增大牵引力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球对斜面的压力逐渐减小 | |
B. | 轻绳对小球的拉力逐渐减小 | |
C. | 竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小 | |
D. | 对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | “天舟一号”在近地圆轨道上运行速度大于在预定圆轨道上运行速度 | |
B. | “天舟一号”在椭圆轨道上B点的速度大于在预定圆轨道上B点的速度 | |
C. | “天舟一号”在椭圆轨道上经过A点和B点的速度之比为$\frac{R+h}{R}$ | |
D. | 根据题目所给信息,可以计算出地球质量为$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}{R}^{3}}{G{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应揭示了磁现象可以产生电现象 | |
B. | 安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了用磁感线来描述磁场 | |
C. | 楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化 | |
D. | 纽曼和韦伯先后提出了法拉第电磁感应定律 |
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