A. | 人托着一个物体沿水平方向匀速前进,人对物体做了正功 | |
B. | 人托着一个物体沿水平方向加速前进,人对物体做了正功 | |
C. | 力和位移都是矢量,功也一定是矢量 | |
D. | 因为功有正功和负功的区别,所以功是矢量 |
分析 既有大小也有方向,运算时遵循平行四边形定则的物理量是矢量,并不是说有正负之分的物理量就是矢量.做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上移动一段距离.
解答 解:A、人托着一个物体沿水平方向匀速前进,力的方向与位移方向垂直,力不做功,即人没有对物体做功,故A错误;
B、人托着一个物体沿水平方向加速前进,速度增大,根据动能定理可知,人对物体做的功等于物体动能的增加量,故B正确;
C、功是物体之间能量转化的量度,它是标量,功也有正、负之分,但功的正负不是表示方向,是表示力对物体的做功效果的,故CD错误.
故选:B.
点评 题考查学生对功的概念的理解,掌握住功的概念就可以解决本题
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 布朗运动就是液体分子的无规则运动 | |
B. | 在较暗的房间里,看到透过窗户的“阳光柱”里粉尘的运动是布朗运动 | |
C. | 颗粒越大,同一瞬间,撞击颗粒的液体分子数多,布朗运动越明显 | |
D. | 布朗运动随温度的升高而愈加剧烈,表示分子的无规则运动与温度有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽得略做了数百次“铜球从阻力很小的斜槽上由静止滚下”的实验,证实了“运动距离与时间的平方成正比”的关系,他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法,奠定了现代科学的基础 | |
B. | 开普勒研究了第谷20余年的行星观测记录,提出了“所有行星绕太阳做匀速圆周运动”等行星运动规律,澄清了许多年来人们对天体运动的神秘、模糊认识,也为牛顿创立天体力学理论奠定了观测基础 | |
C. | 奥斯特发现的电流磁效应,震动了整个科学界,引起了科学家们关于“磁也能生电”的对称性的思考,最终导致法拉第发现电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 | |
D. | 汤姆孙通过实验对“阴极射线在电场和磁场中偏转情况”进行研究发现了电子,否定了2000多年来“原子是物质的不可分割的最小单元”这一传统观念,标志着人类对物质结构的认识进入了一个崭新的阶段 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仅是α射线 | B. | 仅是β射线 | C. | α射线和β射线 | D. | 是α射线和γ射线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量越大的恒星,寿命越短 | |
B. | 体积越大的恒星,亮度越大 | |
C. | 红色恒星的温度比蓝色恒星的温度高 | |
D. | 恒星发光、发热主要来自于恒星内部的化学反应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 沿A→B→C变化,气体温度不变 | |
B. | 在A,B,C三状态中,B状态气体温度最高 | |
C. | 从A→B,气体压强减小,温度升高 | |
D. | 从B→C,气体密度减小,温度降低 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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