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    某物体受到合力F的作用，由静止开始运动，其v-t图象如图所示，由图可知（　　）
    分析：速度时间图线中速度的正负值表示运动的方向，图线斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，根据加速度的变化确定合力的变化，根据动量定理确定合力的冲量大小，以及通过动能定理确定合力做功情况．
    解答：解：A、物体的速度有正有负，知物体的运动方向发生改变．故A错误．
    B、图线斜率的大小发生变化，知加速度的大小在变化，根据牛顿第二定律知，合力的大小在变化．故B错误．
    C、3s内图线与时间轴围成的面积为零，知位移为零，物体回到出发点．故C正确．
    D、2 s～4 s内，速度的变化量不为零，根据动量定理，动量变化不为零，则合力冲量不等于零．动能的变化为零，根据动能定理知，合力做功为零．故D正确．
    故选CD．
    点评：本题综合考查了牛顿第二定律、动能定理、动量定理，综合性较强，难度不大，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验．图示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）关于该实验，下列说法中正确的是
    BCD
    BCD

    A．打点计时器电源插头接低压直流电源
    B．为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高
    C．若通过作v-t图象求a，则可以更好地减小误差
    D．本实验采用了控制变量的方法进行探究
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    a（m/s2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    m（kg） 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    1
    m
    （kg-1）    		 2.5 2.0 1.6 1.0 0.8
    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，可在坐标系中选择物理量
    a
    a
    和
    1
    m
    1
    m
    为坐标轴建立坐标系并作出图线（选填表格中的物理量名称）．该小车受到的拉力F为
    5
    5
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验．图示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）关于该实验，下列说法中正确的是
    BCD
    BCD

    A．打点计时器应用低压直流电源供电电源插头
    B．为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高
    C．若通过作v-t图象求a，则可以更好地减小误差
    D．本实验采用了控制变量的方法进行探究
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    小车加速度a/m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    小车质量m/mg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    小车质量的倒数
    1
    m
    /kg-1    		 2.5 2.0 1.6 1.0 0.8
    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，可在坐标纸中选择物理量
    小车加速度a
    小车加速度a
    和
    小车质量的倒数
    1
    m
    小车质量的倒数
    1
    m
    为坐标轴建立坐标系并作出图线（只需选填表格中的物理量名称不需作图）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电磁打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中细绳对小车拉力F近似等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得
    （1）关于该实验，下列说法中不正确的是
    C
    C
    ．
    A．本实验采用了控制变量的方法进行探究
    B．通过作v-t图象求加速度，可以更好地减小误差
    C．电磁打点计时器使用低压（一般为4-6V）直流电源
    D．为减少小车受到的摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    小车的加速度a/（m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    小车的质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    小车质量的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，选小车质量的倒数m-1/kg-1为横坐标，小车的加速度a/（m?s-2）为纵坐标建立坐标系，在答卷纸上画出图象
    （3）请你根据你所画的图象求出该小车受到的拉力大小F为
    0.5
    0.5
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图， A为小车，B为电磁打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中细绳对小车拉力F近似等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得

       (1)关于该实验，下列说法中不正确的是　▲　．

    A．本实验采用了控制变量的方法进行探究

    B．通过作v-t图像求加速度，可以更好地减小误差

    C．电磁打点计时器使用低压（一般为4—6V）直流电源

    D．为减少小车受到的摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高

     (2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    小车的加速度a/（m·s-2）

    1.25

    1.00

    0.80

    0.50

    0.40

    小车的质量m/kg

    0.400

    0.500

    0.625

    1.000

    1.250

    小车质量的倒数m-1/kg-1

    2.50

    2.00

    1.60

    1.00

    0.80

    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时与m的关系，选小车质量的倒数m-1/kg-1为横坐标，小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系,在答卷纸上画出图像

    (3)请你根据你所画的图像求出该小车受到的拉力大小F为    ▲  N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图， A为小车，B为电磁打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中细绳对小车拉力F近似等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得

       (1)关于该实验，下列说法中不正确的是　▲　．

    A．本实验采用了控制变量的方法进行探究

    B．通过作v-t图像求加速度，可以更好地减小误差

    C．电磁打点计时器使用低压（一般为4—6V）直流电源

    D．为减少小车受到的摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高

     (2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    小车的加速度a/（m·s-2）

    1.25

    1.00

    0.80

    0.50

    0.40

    小车的质量m/kg

    0.400

    0.500

    0.625

    1.000

    1.250

    小车质量的倒数m-1/kg-1

    2.50

    2.00

    1.60

    1.00

    0.80

    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时与m的关系，选小车质量的倒数m-1/kg-1为横坐标，小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系,在答卷纸上画出图像

    (3)请你根据你所画的图像求出该小车受到的拉力大小F为    ▲  N．

     

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